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秦孝公即位时,秦国“兵弱”,而商鞍变法后,秦国人“勇于公战”。这是因为商缺变法 ...

秦孝公即位时,秦国“兵弱”,而商鞍变法后,秦国人“勇于公战”。这是因为商缺变法

A奖励农耕

B.按军功授爵位

C.推行县制

D.抑制商业贸易

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,商鞍变法废除旧世卿世禄制,奖励军功,禁止私斗,颁布按军功赏赐的二十等爵制度;使秦国人“勇于公战”。战斗力大大加强。所以答案选B 考点:人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代。  
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考点分析:
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汉字是中华文明的重要载体。下图所示文物的发现,可证明我国有文字可考的历史始于

 

A商朝

B.西周

C.春秋

D.战国

 

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(2017•义乌市)历史长河中有许多“那一天”令人铭记,催人奋进。阅读材料,回答问题。

我们学界今天排队游行,到各公使馆去,要求各国出来维持公理。务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了!

﹣﹣《北京学界全体宣言》

(1)那一天,火炬高擎。简述那一天学生提出“外争主权”的历史背景及结果。

 

(2)那一天,烽火燎原。根据材料,运用所学知识说明七七事变是中国十四年抗日烽火中的重要节点。

《人民日报》报道:“天色已晚,天安门广场这时变成了红灯的海洋……举着红灯游行的群众像火龙似地穿过全城,使新的首都沉浸在狂欢里直到深夜。”

(3)那一天,民族新生。请谈谈你对“民族新生”的理解。

 

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(2017•义乌市)读万卷书,行万里路。某校开展“魅力古乌伤,实践大课堂”研学旅行。阅读材料,回答问题。

(1)研学是风情体验之旅。观察图片,简析自然环境对义乌传统民居建筑风格的影响。

(2)研学是历史探索之旅。概括朱一新所处年代中国陷入“乱世”的国内外原因,并列举一个19世纪末仁人志士探索救国道路的史实。

(3)研学是成长感悟之旅。综合以上信息,谈谈类似研学活动对青少年健康成长的意义。

 

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(2017•义乌市)2016年,我国农业部发布《关于推进马铃薯产业开发的指导意见》,推进马铃薯主粮化战略。阅读材料,回答问题。

(1)根据如图,写出马铃薯传入欧洲所经过的大洋,并指出马铃薯走向世界最初源于哪一历史事件。

(2)他山之石,可以攻玉。根据相关链接,说说美国的做法对我国推进马铃薯产业开发有哪些启发。

【相关链接】1939年美国出台《市场推广法案》,依据法案成立了国家马铃薯委员会,进行贸易立法和纠纷的解决;各州根据不同的气候和土壤条件,选择种植不同用途的马铃薯;专门成立研究中心,进行新品种培育、深加工处理、化肥农药使用量、节水等研究。

 

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内蒙古自古以来就是民族交往融合的舞台。以下史实能印证这一观点的是( 

A.汉与匈奴和亲

B.文成公主出嫁

C.实行改土归流

D.设立驻藏大臣[来源:

 

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