抓住历史事件相关联的因素，有助于梳理知识，加深理解。以下关联不正确的是（ ）
A. 明治维新--《大日本帝国宪法》--日本走上发展资本主义道路
B. 巴黎和会--凡尔赛体系--从根本上解决了战胜国和战败国之间的矛盾
C. 华盛顿会议--《九国公约》--为列强共同掠夺中国创造条件
D. 法国大革命--《人权宣言》--以法律形式维护资产阶级利益
小明同学在比较两次世界大战的共同点时，得出如下结论，其中错误的是（ ）
A. 原因：都起因于帝国主义侵略扩张 B. 结果：都给人类带来深重的劫难
C. 性质：都是世界人民反法西斯战争 D. 影响：都引起国际关系格局
如表是苏俄（联）1921年一1925年农业生产情况表。这一时期苏俄（联）农业生产得到恢复和发展的主要原因是（ ）
项目/年份 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
粮食作物耕种面积（万公顷） | 6620 | 7860 | 8730 |
粮食作物产量（亿普特） |
| 34.55 | 44.24 |
A. 战时共产主义政策的实行 B. 新经济政策的实施
C. 第一、二个五年计划的实行 D. 斯大林体制的形成
历史解释是将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识，探讨因果关系是其重要形式．在下表中任选三个关键词，提炼一个主题，下列作答正确的是（ ）
珍妮机 | 爱因斯坦 | 瓦特 |
核电站 | 火车机车 | 原子能 |
①关键词：珍妮机 瓦特 火车机车 主题：英国工业革命的进程
②关键词：爱因斯坦 原子能 核电站 主题：原子能时代的来临
③关键词：珍妮机 瓦特 火车机车 主题：蒸汽时代的来临
④关键词：爱因斯坦 原子能 核电站 主题：第三次科技革命．
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
如图为生活在同一时代的人物图片。图中三位人物在世界文明进程中发挥的相同作用是（ ）
A. 都解放了黑人奴隶 B. 都维护了国家统一
C. 都改变了社会制度 D. 都促进本国资本主义的发展
某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“美国南北战争”、“第二次工业革命”、“第一次世界大战”。下列主题最适合该课题的是（ ）
A. 跨入近代社会的门槛 B. 近代社会的确立
C. 近代社会的动荡 D. 近代社会的发展与终结
