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列宁说:“……中国人对欧洲人的进攻,这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人、日本...

列宁说:“……中国人对欧洲人的进攻,这次遭到英国人、法国人、德国人、俄国人、日本人等疯狂镇压的暴动,……”“英国人、法国人……等疯狂镇压指的是(  )

A. 鸦片战争    B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争    D. 八国联军侵华战争

 

D 【解析】根据材料中的内容:“中国人对欧洲人的进攻,英国人、法国人、德国人、俄国人和日本人等疯狂镇压的暴动”由关键信息描述的特征可知是八国联军侵华战争,故选D。  
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考点分析:
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多数人认为,经济全球化的发展进程中形成了三次浪潮。第一次发生在16世纪,第二次从19世纪初期到一战前,第三次从二战后到现在。请阅读材料,回答问题。

材料一公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。在此之前,人类生活在相互隔绝而又各自独立的几块陆地上,没有哪一块大陆上的人能确切地知道,地球究竟是方的还是圆的。

——《大国崛起》

材料二……轮船、电报等新式交通工具和电信器材的出现,把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。

——《全球通史》

材料三20世纪90年代以来,经济全球化趋势迅猛发展。科学技术的进步和生产力的发展,为经济全球化提供了坚实的基础;跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产,极大地推动了经济全球化进程;两极格局结束也为经济全球化发展消除了障碍,绝大多数国家都实行了市场经济体制,加强了彼此间的交流;随着世界贸易组织的成立,贸易自由化和投资自由化的进程不断加快,促进了经济全球化的发展。

材料四

(1)关于“真正意义上的世界史”的开端,材料一的观点是什么?其理由是什么?

(2)除材料二所述发明外,再举出两例推动第二次浪潮形成的“新式交通工具”。

(3)据材料三分析,20世纪90年代以来世界经济全球化趋势得到迅猛发展的因素有哪些?(写出三个)

(4)识读材料四图片,图①的寓意是什么?结合图②和所学分析,经济全球化给广大发展中国家带来哪些机遇?

 

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某历史社团以“欧洲兴衰”为主题开展探究活动。请阅读材料,回答问题。

材料一光荣属于希腊,伟大属于罗马

材料二从1763至1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张,是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命——给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。

材料三欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里,被誉为“世界工厂”和“日不落帝国”的英国,在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。

材料四

(1)阅读材料一,举出古代历史上希腊“光荣”、罗马“伟大”的例证。

(2)分析材料二,分别写出在“科学革命”“工业革命”中做出杰出贡献的一位人物。“政治革命”怎样给了欧洲“不可阻挡的推动力和力量”?

(3)据材料三分析,“欧洲的两次分裂”指的是什么?两次分裂给欧洲造成哪些严重影响?

(4)结合所学和材料四图①分析,1965-2007年西欧的国际地位变化情况如何?主要原因是什么?

(5)纵观欧洲历史进程,你得出什么启示?以史为鉴,谈谈你对英国“脱欧”问题的看法。

 

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2015年英国《泰晤士报》组织了由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的专家委员会,对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名。请阅读卡片,回答问题。

(1)材料一出自美国南北战争时期林肯颁布的哪一部法令?

(2)根据材料二,以“天下为公”为标准,碑文是怎样肯定华盛顿的?

(3)材料三中“卑鄙的进攻”指什么事件?《联合国家宣言》签署有何意义?

(4)请结合所学概述他们的主要贡献,为每位总统写出一个简短的评语。

 

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当今世界和平与动荡并存。如下图漫画形象地说明了影响世界和平的主要因素之一是()

A. 恐怖主义    B. 大国霸权主义

C. 民族矛盾    D. 宗教矛盾

 

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建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变,按其形成的先后顺序排列,正确的一组是()

A. 凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势

B. 两极格局→凡尔赛华—盛顿体系→多极化趋势

C. 多极化趋势→凡尔赛华—盛顿体系→两极格局

D. 两极格局→多极化趋势→凡尔赛—华盛顿体系

 

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