下列图片中反映商朝时期成就的是（ ）
A. 司母戊鼎
B. 地动仪
C. 赵州桥
D. 指南针
世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。
材料二 会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围，使战后世界出现了两极格局。
材料三 冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强，它们都不同程度地影响着世界的走向。
（1）材料一中“那些主导着世界发展方向的国家”是指哪些国家？他们的“重大决策”构建了怎样的世界格局？
（2）材料二中的会议指哪次会议？两极格局形成的标志是什么？
（3）据材料三和所学知识，指出当今世界格局暂时形成了什么局面？欧盟、日本崛起的原因有哪些？“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响？
（4）通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？
当今，经济全球化成为世界经济发展的一种趋势。阅读材料，回答问题。
材料一 不可思议的是，开启人类这一历史大幕的并不是当时（指15世纪末16世纪初）欧洲的经济和文化中心，而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的国家——葡萄牙和西班牙。
材料二 19世纪中叶，英国生产的棉纺织品80%销往海外，而所需的棉花几乎全部靠国外进口。这一时期，从欧洲输出的商品，主要是工业制成品，这些产品主要输出落后国家和殖民地；而殖民地则主要出口农矿原料，其中又以棉花和羊毛出口数量增长最快。
材料三 人民网《中国入世十年：改变自己影响世界》报道
材料四 全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的敲门砖，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。
（1）材料一中，“人类历史大幕”指的是什么？ 西班牙、葡萄牙是如何开启的？
（2）根据材料二，以英国为代表的欧洲在19世纪中期的世界经济格局中具有怎样的地位？结合材料与所学知识分析促成这一地位的因素有哪些？
（3）据材料三，中国的“入世”带来了怎样的影响？结合所学知识指出，20世纪70年代，中国开始融入世界的主要标志是什么？
（4）材料四的观点是否正确？ 结合所学知识谈谈你的认识。
近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡．实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。
（1）图一中的江南制造总局体现了洋务派哪一方面的探索活动？为维护清朝统治，洋务派还进行了哪些重大探索活动？
（2）图二人物出现在哪一运动中？ 他的哪些精神值得我们学习？
（3）图三中的孙中山一生致力于中国的革命事业而奋斗不止。他对中国革命的主要贡献是什么？
（4）图四“五四风潮”反映的核心精神是什么？有学者指出，“五四运动是中国近代历史巨变的起点”。这里“起点”的含义是什么？依据以上材料和所学知识，谈谈你对中国探索历程的认识。
“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元．这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速发展复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平”这则材料论述了（ ）
A. “杜鲁门主义”出台的背景 B. 二战后西欧经济恢复的原因
C. 二战后美国经济恢复的影响 D. 欧洲经济共同体创立的过程
不同时期的中国教科书对美国有不同的解释，反映了中国对美国的研究及中国人认识美国的历程。下列哪一项反映的是抗战时期中国人心中的美国形象（ ）
A. 西方列强，积极侵华 B. 政治典范，民主楷模
C. 战略伙伴，强大盟国 D. 霸权主义，超级大国
