近年来,国家“软实力”一词开始流行,它是国家综合实力的重要组成部分,阅读材料,回答以下问题:
材料一:“软实力”是同国家军事、经济力量等组成的“硬实力”相对应的一个概念。一般来说“软实力”是指影响一个国家意愿的精神力量,包括政治制度的吸引力、文化价值的感召力和感染力等释放出来的无形影响力。
——百度百科
(1)中国古代体现封建“国家意愿”的主流思想是什么?其创始人是谁?
材料二:“在19世纪,大家可以不去伦敦,不去维也纳、柏林,不去圣彼得堡,也可以不去罗马,但无论是谁,不管他什么出身,也不管他是什么国籍,他却不能不去巴黎”,当时,“巴黎是世界的神经中枢,正如雅典原先是希腊的思想灵魂一样。”
——(法)普罗夏松《巴黎1900:历史文化散论》
(2)据材料二并结合所学知识,使法国巴黎成为“世界的神经中枢”的是什么运动?它的核心思想是什么?
材料三:从19世纪后期开始,德国和美国迎头赶了上来,开始引领第二次工业革命的潮流……当英国人从陶醉中惊醒,猛然看见帝国上空的夕阳时,新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。……1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。
——《〈大国崛起〉解说词》
(3)结合材料三指出美国崛起为“世界第一经济强国”的历史机遇?
材料四: 要进行体制创新,必须有制度的保障,1982年,“文革”中被破坏的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度终于得以完全恢复,并通过了《中华人民共和国宪法》,中国的政治生活在宪法的保障下逐步回到正常轨道。
——《复兴之路》
(4)据材料四回答,怎样才能保证国家政治生活正常进行?
(5)综合上述材料,你认为应从哪些方面提升一个国家的“软实力”?
创建人民军队、坚持领导武装斗争是中国共产党取得新民主主义革命胜利的宝贵经验之一。某班围绕“人民军队90年的发展历程”进行探究活动,请你帮助他们完成探究。
(1)图①的历史事件是中国共产党创建人民军队的开始,图①事件在中国历史上有什么地位?
(2)读图②材料,结合材料请你谈谈对长征精神的理解?请写出长征期间红军经历的两个艰难斗争的事例。
(3)读图③材料,红军改编发生于哪一历史时期?共产党军队的改编意味着什么?
(4)图④反映的是哪一战役?此战役作用如何?
(5)图⑤部队的建立体现了我国怎样的国防战略?
(6)结合所学内容,谈谈你对人民军队的认识?
2016年10月21日,美国驱逐舰迪凯特号闯入我国南海西沙领海,中国海军派出军舰进行拦截、驱离。美国的挑衅行为,加剧了南海局势的紧张。这充分说明( )
A. 战争是当今世界的主流 B. 当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义
C. 恐怖主义是当今世界和平的主要威胁 D. 霸权主义是当今世界和平的主要威胁
有这样一位前苏联领导人“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里边的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止”。材料描写的是( )
A. 斯大林 B. 赫鲁晓夫 C. 勃列日涅夫 D. 戈尔巴乔夫
下图是某一历史时期的宣传画。画中大炮上绘有英、美、苏等国 国旗。画中文字分别是“团结,我们就能强大”;“团结,我们就能获胜”。体现该宣传画“团结”主题的国际组织是( )
A. 同盟国 B. 协约国 C. 国际反法西斯联盟 D. 欧洲联盟
1912年4月14日,“泰坦尼克号”豪华巨轮在北大西洋撞上冰山,次日凌晨2点20分沉没。下列关于“泰坦尼克号”豪华巨轮叙述中,不符合史实的是( )
A. 船上装有以煤为燃料的蒸汽机 B. 船长抓起话筒高喊“正前方有冰山”
C. 发报员发出一封呼救电报 D. 游客纷纷通过互联网向家人发送电子邮件