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有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试,但……这一制度为天资聪颖却非...

有学者认为“在唐朝虽然每年平均只有二三十人通过考试,但……这一制度为天资聪颖却非士族豪门出身的人提供了机会”材料所说的制度是(     )

A. 分封制    B. 郡县制    C. 科举制    D. 行省制

 

D 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,本题主要考查学生对科举制有关知识的准确识记。我们通过学过的知识知道:隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员。隋炀帝正式设置进士科,按考试成绩选拔 人才,科举制正式诞生。到唐朝时经唐太宗、武则天、唐玄宗又进一步完善了科举制。科举制改善了用人制度,使得有才能的读书人有机会进入各级政府任职。所以答案选D 考点:人教版新课标七年级历史下册•繁荣与开放的社会•科举制的创立。  
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考点分析:
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在中国古代历史上,曾出现过几个难得的治世或盛世局面,其中产生于唐朝初年的是(  )

A. 文景之治    B. 开皇之治

C. 贞观之治    D. 康乾盛世

 

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认为“以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”的封建帝王是(     )

A. 汉武帝    B. 唐太宗    C. 唐玄宗    D. 宋太祖

 

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国家统一是中国历史发展的主流。公元6世纪80年代,中国重归统一的皇帝是(  )

A. 隋文帝    B. 唐太宗    C. 隋炀帝    D. 唐玄宗

 

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发展经济和改善民生为我国古代历朝统治者所关注与重视。阅读下列材料,回答问题。

材料—    唐太宗认为“夫欲盛而费广,费广而赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧耶”。 为此,他沿用唐初的以庸代役制度……此外,他还多次下诏减免赋税。

(1)依据材料一,分析归纳唐太宗的经济思想。

材料二    北宋前期淮河流域遭遇大旱,大部分水田绝收,宋真宋派人到福建取三万石(从外国引起进的)优良水稻品种,分给这些地区的农民进行播种。

(2)结合所学知识,“优良水稻品种”指的是什么?引自于哪个国家?

材料三    北宋时期,国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石,……。南宋时,“苏湖熟,天下足”的谚语开始出现并流行……。

(3)结合所学知识,分析材料三反映出我国古代经济格局发生了怎样变化?请分析归纳出现这一变化的主要原因有哪些?

(4)结合上述材料,谈谈你从中得到的认识。

 

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阅读材料,回答问题。

材料一    舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。

材料二    以铜为镜,可以正衣冠:以古为镜,可以知兴替:以人为镜,可以知得失。

材料三    夫治国犹如裁树,本根不摇则枝叶茂荣。君能清静,百姓何得不安乐乎?

                                                   ——以上皆出自《贞观政要》

请回答:

(1)从材料一中可以看出,唐太宗认识到什么实质性问题?(2分)他为什么会产生这样的认识?

(2)从材料二中可以看出,唐太宗很重视什么?

(3)材料三中可以看出,唐太宗对治国安民有何进一步的认识?

(4)唐太宗统治时期,出现了什么治世局面?为什么出现这祥的治世局面?

 

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