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教育可以改变一个国家、民族的精神面貌。 材料一 英国初等教育伴随着工人阶级的斗争...

教育可以改变一个国家、民族的精神面貌。

材料一  英国初等教育伴随着工人阶级的斗争而发展,为缓和阶级矛盾,英国给予了工人一些受教育的权利。19世纪下半叶,英国已经完成工业革命,技术革新要求工人受到更多的教育,其他资本主义国家逐渐与英国开展经济竞争,工人运动也日益激烈。1870年,英国政府出台了《初等教育法》(又称《福斯特法案》),进行强迫初等教育,标志着国民初等教育制度正式形成。1876年教育法规定,家长有义务送子女入学。1880年教育法将实施义务教育的年龄定为5-10岁。1891年教育法规定实施免费初等教育。1899年教育法又将义务教育的年龄提高到12岁。到1900年,基本上普及了初等教育。

材料二  自明治维新以来大为兴办小学教育,随着资本主义经济的发展和社会近代思想水准的不断提高,小学教育日益普及,就学率不断上升。1873年小学就学率只有28.1%,1890年达到50%,到1905年达到96%。1919年以后均为99%。日本自明治维新以来,不足半个世纪就实现了国民教育的普及,对资本主义发展起了很大的作用。

材料三  在维新派中,严复是中国最早的较系统地介绍西方资本主义文化思想的先驱人物。他创办了北京通艺学堂、上海复旦公学等学校,从事教育工作二十年。他翻译了斯宾塞的《德育、智育、体育》-书,译名为《劝学论》。他是首先在我国传播西方资本主义德、智、体三育并重教育的维新主义者。严复认为改良中国的社会,自强图存,保种保国,主要应从三个方面着手,“今日要政,统于三端,一日鼓民力、二日开民智,三日新民德”,就是要使国家三强:“血气体力之强、聪明智虑之强、德行仁义之强”。

(1)根据材料一分析,英国政府为什么要改善初等教育状况?

(2)根据材料二可知,日本在哪一时期开始大力普及国民教育,什么时候基本实现?日本普及国民教育起到什么作用?

(3)根据材料三,叙述严复在中国近代文化教育领域的地位

 

(1)工人阶级的斗争、技术发展的要求和与其它国家竞争的需要。 (2)明治维新时期;20世纪初期;促进资本主义的发展 (3)①严复是中国最早的较系统地介绍西方资本主义文化思想的先驱人物;②是首先在我国传播西方资本主义德、智、体三育并重教育的维新主义者。 【解析】(1)根据材料一,英国政府改善初等教育状况的原因,结合所学知识可知,英国政府改善初等教育状况一是工人阶级的斗争发展;二是工业革命后技术革新要求;三是其他资本主义国家逐渐与英国开展经济竞争等。 (2)根据材料二,日本开始大力普及国民教育的时期,结合所学知识可知,日本明治维新时期实行强制性义务教育,开始大力普及国民教育; 1919年以后普及率为99%,在20世纪初期基本上实现普及国民教育;日本普及国民教育,对资本主义发展起了很大的作用。 (3)根据材料三,叙述严复在中国近代文化教育领域的地位,结合所学知识可知,严复是中国西学第一人。①严复是中国最早的较系统地介绍西方资本主义文化思想的先驱人物;②是首先在我国传播西方资本主义德、智、体三育并重教育的维新主义者。  
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