下列有关我国古代文化成就的搭配，不正确的是（ ）
A. 李春-----赵州桥 B. 张择端----《清明上河图》
C. 宋应星-----活字印刷术 D. 李时珍-----《本草纲目》
李渊就是历史上的（ ）
A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗
“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪项工程的历史功绩的赞颂（ ）
A. 长城 B. 都江堰 C. 大运河 D. 赵州桥
探究题
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。
任务一 梳理知识
（1）丝绸之路实际上是从中国西汉王朝开创的，开拓者是一位外交官，他是谁? 这条商路的出发地是汉代的哪个城市?
（2）海上丝绸之路形成是秦汉时期。在宋代，中国海船运用了什么先进技术可以远涉重洋?到明朝，七次下西洋，巩固海路的伟大航海家是谁?
任务二 深入研究
（3）解读下表，结合表格内容简述近代中国和当代中国经贸发展的状况，并分别分析其原因。（填在下面的表格内）
任务三 形成认识
（4）中国今天经济飞速发展为世界所瞩目。你认为中国发展的哪些经验可以给其他发展中国家发展提供借鉴？
材料一 隋唐时期，北方经济恢复后重新回到帝国中心的地位，而长江中下游经济发展的速度明显加快，社会经济呈现整体的繁荣上升的态势。民族融合和中外文化交流迎来了开放活泼的大唐文化新气象。大唐王朝以相当健康的心态接纳外部世界，并受到外部世界的尊敬。
材料二 1840年时侵略中国的英军战舰虽然主要依靠帆力航行，但也有装备蒸汽机提供动力的。大型木质装甲舰有两层或三层，可装配几十门大炮。在这支舰队里，最大的战舰载炮74门，最小的战舰“阿勒琴”号载炮10门。而清朝水师提督（相当于海军司令）乘坐的战舰是木质帆船，火力还敌不过“阿勒琴”号。
材料三 1971年8月，中国外交部发表声明，中国政府绝不允许在联合国出现“两个中国”或“一中一台”的局面。10月25日，第26届联合国大会否决了“双重代表权案”。并在这届大会上中国代表团出现在代表中国的席位上。
材料四 2001年，中国、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦六国代表在上海签署了<上海合作组织成立宣言》。上海合作组织是一个以湖心求安全、医护力求合作的新型区域合作组织，对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作起到了重要作用。中国积极参与上海合作组织的活动，并发挥了主导作用。
（1）根据材料一并结合所学知识，请概括隋唐时期的时代特征，并分别列举出唐朝的“民族融合”和“中外文化交流”的史实。
（2）根据材料二并结合所学，分析中英军舰的差别主要是什么?英军军舰的动力方面开始采用了什么新技术?这次战争使中国的对外政策发生了怎样的变化?
（3）根据材料三并结合所学，指出这次联合国大会通过了有关中国的什么决议?在对外交往中关于涉及台湾的问题，中国一贯坚持的原则是什么?
（4）材料四反映了当今世界怎样的政治格局?你认为中国应该怎么做才能更适应当今世界的变化?
（5）综上所述，从古到今，中国在世界中的地位从被尊敬到被欺凌再到被重视，发生这样变化的主要因素有哪些？
教育可以改变一个国家、民族的精神面貌。
材料一 英国初等教育伴随着工人阶级的斗争而发展，为缓和阶级矛盾，英国给予了工人一些受教育的权利。19世纪下半叶，英国已经完成工业革命，技术革新要求工人受到更多的教育，其他资本主义国家逐渐与英国开展经济竞争，工人运动也日益激烈。1870年，英国政府出台了《初等教育法》（又称《福斯特法案》），进行强迫初等教育，标志着国民初等教育制度正式形成。1876年教育法规定，家长有义务送子女入学。1880年教育法将实施义务教育的年龄定为5-10岁。1891年教育法规定实施免费初等教育。1899年教育法又将义务教育的年龄提高到12岁。到1900年，基本上普及了初等教育。
材料二 自明治维新以来大为兴办小学教育，随着资本主义经济的发展和社会近代思想水准的不断提高，小学教育日益普及，就学率不断上升。1873年小学就学率只有28.1%，1890年达到50%，到1905年达到96%。1919年以后均为99%。日本自明治维新以来，不足半个世纪就实现了国民教育的普及，对资本主义发展起了很大的作用。
材料三 在维新派中，严复是中国最早的较系统地介绍西方资本主义文化思想的先驱人物。他创办了北京通艺学堂、上海复旦公学等学校，从事教育工作二十年。他翻译了斯宾塞的《德育、智育、体育》-书，译名为《劝学论》。他是首先在我国传播西方资本主义德、智、体三育并重教育的维新主义者。严复认为改良中国的社会，自强图存，保种保国，主要应从三个方面着手，“今日要政，统于三端，一日鼓民力、二日开民智，三日新民德”，就是要使国家三强：“血气体力之强、聪明智虑之强、德行仁义之强”。
（1）根据材料一分析，英国政府为什么要改善初等教育状况？
（2）根据材料二可知，日本在哪一时期开始大力普及国民教育，什么时候基本实现?日本普及国民教育起到什么作用?
（3）根据材料三，叙述严复在中国近代文化教育领域的地位
