阅读下列材料,回答问题。
材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。
——《论语》
材料二 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。”
——《史记·商君列传》
材料三 魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。”
——《资治通鉴》
(1)材料一中这场改革是一场富国强兵的改革,这一目的最终实现了吗?能够说明这一问题的历史现象是什么?
(2)材料二中“卫鞅”主持的变法中损害奴隶主贵族特权的内容是哪一项?受到农民欢迎的重大举措是什么?
(3)材料三反映的是哪次改革的内容?其作用是什么?
(4)综合以上三则材料,谈谈你对改革的看法。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 丝绸之路线路图。
(1)汉代丝绸之路的起点是____;当时的古罗马在汉代被称为______。
(2)图中的西域都护府位于今新疆轮台境内,请写出其设置的时间及历史意义。
材料二 内陆的丝绸之路以商队运输的形式从中国到罗马帝国,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路也包括海上航运网络,这一网络支撑着东半球大部分地区的海上贸易。丝绸之路上流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。
——摘编自《新全球史》
(3)阅读材料二,结合所学知识,写下你心目中的丝绸之路。
再现史前人类活动。
(1)寻找证物
初一某班历史课堂:同学A发挥想象力,描述了“北京人”一天的生活。请你为他的描述寻找证据。
能为描述①提供考古依据的是:______________________________(填写图号)
能为描述②提供考古依据的是:____________________(填写图号)
能为描述③提供考古依据的是:________(填写图号)
(2)进行解释
以下是同学B搜集的反映半坡人、河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例,
对这位同学搜集的图片进行解释。
[范例]“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。
“骨耜”可以见证:_____________________________________。
“复原的干栏式房屋”可以见证:______________________________。
(3)得出结论
由上述探究可知,我们了解史前社会历史的重要依据是:_____。
中国古代王朝历经更替,不断发展。以下正确描述历史演进的是( )
A. 第一个封建盛世:汉初刘邦休养生息——汉武帝的大一统——文景之治
B. 走向衰落的东汉:张角创立太平道——外戚宦官交替专权——黄巾起义
C. 亡于暴君的王朝:夏朝亡于夏桀——商朝亡于商纣——周朝亡于周厉王
D. 天下分分合合:春秋战国时期——“一统秦两汉”——三国两晋南北朝
《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书,其作者是( )
A. 贾思勰 B. 王羲之 C. 顾恺之 D. 锺繇
“历法天文计算精,圆周小数点分明。千年国外方求出,月后环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是( )
A. 顾恺之 B. 贾思勰 C. 祖冲之 D. 郦道元