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马克思说:“俄国不花费一分钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国(从中国)获取...

马克思说:“俄国不花费一分钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国(从中国)获取更多的好处”这句话指的是俄国在第二次鸦片战争中(   )

A. 取得约定关税特权    B. 掠得大量珍宝

C. 获取大量赔款    D. 割占中国大片领土

 

D 【解析】试题分析:此题考查第二次鸦片战争相关的知识点。阅读题文所给提示信息:“俄国不花费一文钱,不出动一兵一卒,而能比任何一个参战国(从中国)得到更多的好处。”。因为第二次鸦片战争期间俄国通过四个不平等条约割占中国150多万平方千米领土。只有选项D符合题意,故选D。 考点:人教版八年级上册·侵略与反抗·第二次鸦片战争  
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考点分析:
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老师在黑板上列出了19世纪前期英国把中国作为主要侵略目标的原因,其中不包括

A. 开辟国外市场    B. 推销工业品    C. 索取战争赔款    D. 掠夺原料

 

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根据材料回答问题。

材料一 读图片——回顾屈辱的历史:

材料二 唱红歌——重温激昂的岁月:

中华民族的儿女啊,谁愿意像猪羊一般任人宰割?我们抱定必死的决心,保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!

——《黄河大合唱》节选

(1)材料一中图片反映了日本侵略中国的哪几个重大历史事件?

(2)《黄河大合唱》唱出了中华儿女浴血杀敌保卫祖国的斗志。在华北危急民族危亡的时刻,国共两党做出怎样进行抗日的决定,取得怎样的成就?根据所学知识,填写表格。

战场

目的

战役

指挥者

意义

正面战场

 

 

 

抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗

敌后战场

 

 

 

中国军队主动出击日军的最大规模战役

 

 

 

 

 

 

(3)日本新历史教科书大肆美化日本侵略战争,歪曲侵华历史,宣传中日历次战争责任都在中国,大肆煽动对中国的仇恨。作为当代中学生,谈谈你的认识。

 

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阅读下列材料。

材料一 “……卢沟桥被绑架了/万里长城被列为战利品/作为献给岛国皇妃的项链,南京城改作靶场/划为占领者的猎区。”

——张志民《以卢沟桥的名义》(节选)

材料二 “我有一只玩具箱,丢在上海大同坊。飞机汽车件件有,还有娃娃和小床……可恨日本鬼子兵,八月十三响炮声……几时收复失地回上海,妈妈再给我买个汽车和小人?”

——《失去了的玩具箱》

请回答:

(1)卢沟桥被谁“绑架”了?在哪一年“被绑架”的?

(2)为什么诗人说“南京城改作靶场”?

(3)1945年“我”回到了上海,妈妈又给“我”买了汽车和小人。请你想一想,中国能够收复失地的原因有哪些?

(4)回望那一场战争,“牢记历史并不是要延续仇恨”,你是怎样理解这句话的?

 

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面对列强的侵略,近代中国人不断探求适应时代巨变的生存之路。阅读下列材料,回答问题。

背景链接:19世纪末20世纪初,列强掀起了瓜分中国的狂潮。

材料一 在近代中国变革的道路上,如果说19世纪最后的时代象征是康有为,那么到了20世纪初则进入了以孙中山为代表的时代。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二 全国同胞们!平津危机!华北危机!中华民族危机!只有全民族实行抗战,才是我们的出路。

——1937年7月8日,中共中央向全国发表号召抗战的宣言

如果战端一开,那就是地无分南北,人无分老幼,无论何人皆有守土抗战之责任。

——1937年7月17日,蒋介石在庐山发表谈话

(1)材料一中的“康有为”领导了哪一场变法?写出该变法在文化教育方面的措施。

(2)材料一中的“孙中山”领导了哪一场革命?这场革命的指导思想是什么?这场革命引起了近代社会生活的哪些变化?(举一例)

(3)材料二中,国共两党的宣言(谈话)是在哪一事变后发表的?依据材料概括国共两党的共同主张。结合所学知识,分别举出国共两党英勇抗日的战例。

(4)综上所述并结合所学知识,概括近代探求生存之路的过程中领导力量变化的特点。

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

(1)诗中红军“远征”的直接原因是什么?并写出“远征”的起止时间,红军“远征”有何历史意义。

材料二 八十多年前,党中央在长征途中召开了政治局扩大会议。这次会议标志着我党渡过了幼年时期,走上了胜利发展的道路,是伟大的历史转折。党的《关于若干历史问题的决议》中指出:“这次会议开始了以毛泽东为首的中央的新的领导,是中共党内最有历史意义的转变。”

(2)“这次会议”是指__________,“八十多年前”是________年。为什么说这次会议是“党内最有历史意义的转变”?

材料三 一路走来,我们没有想到沿途群众的长征情结是那样浓厚。江西瑞金有遍地的“红都”“共和国摇篮”的宣传;路上遇到数不胜数的长征路、长征桥;哪怕是一个很小的“长征网吧”,也像“红军路”“成武路”一样述说着当年的光荣与梦想。对红军走过的地方,各地都用多种形式来表达纪念。

(3)材料三中游人重走长征路,请你写出他们正确的旅游路线。(写出重要地点即可)

 

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