中国文化源远流长,孕育了中华民族独特的民族性格和民族精神,阅读材料,回答问题.
材料一 孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标,从理想人格的意义讲,孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行,“恻隐之心,人之端也;羞恶之心,又之端也;禅让之心,礼之端也,是非之心,智之端也.|”全力发展此“四端”,便会成为具有浩然之气的“大丈夫”.
——摘编自《中国通史》
(1)材料一中,孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德规范?结合所学知识,简述孟子的政治理想。
材料二 一位阿拉伯商人记述:两宋时期,信用券被广泛应用,富裕商人率先使用印制的纸币,极大地便利了商品的交换.中国商人把钱借给别人时会写下借条,借债人则在纸条上用食指和中指画押.他们主张以信接物,以义为利,市不二价,童叟无欺,不卖假货,不赚黑钱,不会乘人之危而半利。
——摘编自《新全球史》
(2)据材料二,概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质?结合所学知识,概述宋代商业繁荣的主要表现。
材料三
(3)请结合所学知识,分别写出四位历史人物值得后人称道的事迹。
大国关系的演变对世界局势的走向有着重要影响。阅读材料,回答问题。
材料一如下图
(1)材料一两幅图分别指的是哪两次国际会议?图1所示会议形成了怎样的世界新秩序?图2所示会议决定建议哪一个国际组织?
材料二:杜鲁门的“对苏强硬”政策分裂了罗斯福建立的联盟。......斯大林也绝不想与西方和平共处。
——威廉•J•本内特《美国通史》
(2)根据材料二并结合所学知识,概述美苏关系的变化及其对世界局势的影响。
材料三:新中国建立后中美关系发展轨迹
(3)请将年代尺上的历史事件补充完整,并依据材料二概括中美关系发展的轨迹。
A:B:
材料四:亨利•基辛格曾注意到:“21世纪的国际体系......将至少包括六个主要的强大力量——美国、欧洲、中国、日本、俄国,也许还有印度”......使得它们在世界事务中具有影响力。
——萨缪尔•亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
(4)依据材料三,概括当今世界格局的特征。从时代主题角度,谈谈应如何正确处理大国关系。
中国需要世界,世界也需要中国。中国提出的“一带一路”建设将让中国与世界更加紧密的联系在一起。阅读下列材料:
材料一
——人民教育出版社
材料二 “明初,社会安定,国力雄厚。1405—1433年,明政府先后七次派郑和下西洋。”
——北师大版初中历史教材
材料三 “……与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件。……”
——马克思
材料四 2013年9月和10月,中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设,有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展,是一项造福各国人民的伟大事业。
—摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
请回答:
(1)依据材料一,说出汉代“丝绸之路”的起点。结合所学知识,回答汉代“丝绸之路”的开辟与哪一历史事件有关?
(2)依据材料二,指出郑和下西洋的重要前提。结合所学知识,说出郑和下西洋船队最远到达的地区。
(3)依据材料三并结合所学知识,指出清朝“与外界隔绝”采取了什么对外政策?这项政策对中国产生了什么影响?
(4)根据材料四,说明中国推进“一带一路”建设是“一项造福世界各国人民的伟大事业”。
(5)综合上述材料并结合所学知识,从中你能得到什么启示?
古埃及是四大文明古国之一,下列能代表古埃及文明成就的是( )
A. 《汉谟拉比法典》 B. 金字塔
C. 阿拉伯数字 D. 基督教
“这场革命是历史上第一个反对封建专制制度的革命,它要解决的问题是:谁是国家主权的代表——国王还是议会?”“这场革命”是( )
A. 英国资产阶级革命 B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 美国南北战争
小明同学将文艺复兴、启蒙运动和新文化运动归纳为一个学习主题,你认为这个主题应该是( )
A. 资产阶级革命 B. 思想解放运动
C. 民族统一运动 D. 资产阶级改革