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阅读下列材料,回答问题 材料一、科第之设,草泽望之起家,簪绂望之继世。孤寒失之,...

阅读下列材料,回答问题

    材料一、科第之设,草泽望之起家,簪绂望之继世。孤寒失之,族馁矣;世禄失之,其族绝矣。  

材料二、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而入,高兴地说:“天下英雄入吾彀中矣”

材料三、故吾以为明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其预愚天下之心则一也。

(1)材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立?它是何时创立的?

(2)结合材料一、二和所学的知识,简述“科第之设”的历史作用。

(3)根据材料三和所学的知识,指出明代八股取士的消极影响。

 

(1).科举制、隋朝 (2).创立了相对平等的竞争机会,有利于在全社会内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础,增强了国家机构的活力和办事效率,给社会带来了革新气象和创新精神。 (3).牵制了人们的思想,阻碍了历史发展,愚天下之心。 【解析】(1)根据材料一中“科第之设,草泽望之起家,簪绂望之继世”,意思是“设置了科举考试及第制度后,贫困老百姓希望靠这个制度读书求得功名而发家,富贵官宦之家希望读书中第使家族继续繁荣下去”,结合所学知识可知,“科举考试及第制度”是指中国古代的科举制度。结合所学知识可知,隋炀帝时期始置进士科,进士科的设置,标志着科举制的创立;隋朝创立的科举制为以后各朝相继沿用。 (2)结合所学知识可知,我国古代的科举考试制度为选拔人才,创立了相对平等的竞争机会,有利于在全社会内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础,增强了国家机构的活力和办事效率,给社会带来了革新气象和创新精神。 (3)由“明代八股取士的消极影响”,结合所学知识可知,明代科举考试的八股取士专取“四书”“五经”命题,并以宋儒朱熹的《四书集注》为依据,不能随意发表自己的见解,牵制了人们的思想,阻碍了历史发展,愚天下之心。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”清初的40年,实行严厉的海禁政策,将沿海居民内迁数十里,不许擅自出海贸易,下令只开广州一处作为对外通商口岸,由政府特许的广州十三行统一经营管理贸易。

(1)材料反映清政府奉行一种怎样的对外政策?

(2)清政府实行这种政策的根本目的是什么?

(3)你认为这种政策是利大于弊还是弊大于利?为什么?

 

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请阅读材料,然后回答问题:

假如你生活在15世纪中国明朝,并随郑和的船队七下西洋,请结合下图回答:

 

(1)郑和的船队从我国何处出发?最远到哪里?沿途经过了哪些大洋?

(2)请说一说,你们的船队在往返时装载的货物和人员有何变化?

(3)你认为你们的船队之所以能够完成七下西洋的壮举,原因有哪些?

 

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A. 政通人和,君主贤明

B. 八股取士,为考取功名,言多必失

C. 文字狱严酷,稍不留心,祸从口出

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