历史老师在介绍我国某一原始人类时，提到“他们生活在距今约70-20万年，已经会使用天然火，过着群居的生活”，此原始人类应该是 ( )
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是（ ）
A．古猿进化说 B．恐龙起源说
C．上帝造人说 D．女娲造人说
阅读下列材料，回答问题
材料一、文成公主入藏，嫁给吐蕃赞普松赞干布。同时，带去许多工艺品、谷物、菜籽、药材、茶叶及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济、文化的发展与进步。
材料二、元朝，中央设“中书省”，作为全国的最高行政机构：地方设“行中书省”，派遣官吏、征收赋税、进行有效的统治，西藏等边陲地区都处在中央政府管辖之下。
材料三、清朝，西藏与中央政府的联系更加紧密。西藏藏传佛教首领五世达赖于清初到北京，受到顺治帝的接见，被正式赐予“打来喇叭”封号。
（1）材料一中的史实发生在哪个朝代？
（2）为加强对西藏的管辖，元朝在中央设置了什么机构？
（3）清朝初期受到册封的除了材料三中提到的达赖外，还有哪一个藏传佛教首领？册封他的皇帝是谁？
（4）为有效管理西藏事务，清朝设立了什么官职，与西藏传佛首领共同管理西藏？
（5）清朝前期是我国统一多民族国家的巩固和发展时期。清朝前期民族政策的特点是什么？
（6）依据所学知识和上述材料，你可得出什么结论？
阅读下列材料，回答问题
材料一、科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。
材料二、唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而入，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”
材料三、故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其预愚天下之心则一也。
（1）材料一中“科第之设”是指哪一制度的创立？它是何时创立的？
（2）结合材料一、二和所学的知识，简述“科第之设”的历史作用。
（3）根据材料三和所学的知识，指出明代八股取士的消极影响。
阅读下列材料，回答问题。
“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”清初的40年，实行严厉的海禁政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易，下令只开广州一处作为对外通商口岸，由政府特许的广州十三行统一经营管理贸易。
（1）材料反映清政府奉行一种怎样的对外政策？
（2）清政府实行这种政策的根本目的是什么？
（3）你认为这种政策是利大于弊还是弊大于利？为什么？
请阅读材料，然后回答问题：
假如你生活在15世纪中国明朝，并随郑和的船队七下西洋，请结合下图回答：
（1）郑和的船队从我国何处出发？最远到哪里？沿途经过了哪些大洋？
（2）请说一说，你们的船队在往返时装载的货物和人员有何变化？
（3）你认为你们的船队之所以能够完成七下西洋的壮举，原因有哪些？
