阅读下列材料，回答问题。
战国时期，各诸侯国为增强国力，纷纷招贤纳士，实行变法，成为推动历史发展的重要动力。
材料一 商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……
——据《史记·商君列传》
材料二 在战国时代的秦国：平民张三斩一敌国甲士，获爵一级，田一倾，宅九亩。
材料三 孝公用商鞅之法移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓采用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
(1)材料一反映的是什么历史事件？概括这则材料所反映的两项内容。
(2)材料二中张三获得“爵位”及“田宅”的法律依据是什么？
(3)依据材料三并结合所学知识概括说出商鞅变法的历史作用。
观察下列一组图片，回答问题。
(1)图一、图二是我国原始社会使用的工具，请分别指出使用这些工具的原始人类的代表。
(2)有人说，人类工具的历史，经过了“石器时代——青铜时代——铁器时代”。图三是青铜时代的代表，请你说出这一图片中的器具的名称以及铸造技术。
(3)铁制农具和牛耕开始出现于何时？它们的出现有什么作用。
(4)结合生产工具或生活器具在生产生活中所起到的重要作用谈一下启示。
阅读下列材料：
材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……
材料二 禹传子，家天下。
材料三 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。
请回答：
(1)材料一反映了我国原始社会时期哪一项民主制度？请举例说明古代的哪几位先贤是通过这种方法担任部落联盟首领的？
(2)材料二反映出实行的什么政治制度？
(3)材料三反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是( )
A. 生产力的发展 B. 社会大变革的出现
C. 频繁的争霸战争 D. 学术的繁荣和思想的活跃
战国时期，社会发生了急剧的变化。关于如何治理国家，法家主张( )
A. 实行“仁政” B. “无为而治” C. 以法治国 D. 选举贤能的人治理国家
“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于( )
A. 铁制农具和牛耕的推广 B. 商鞅变法的实施
C. 都江堰的修建 D. 秦朝统一的完成
