分析图表与下列哪个事例无关( )
A. 隋朝的繁荣 B. 贞观之治奠定了唐朝进一步发展的基础
C. 武则天统治期间社会经济文化继续发展 D. 唐玄宗时，进入鼎盛时期
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有
A. 秦隋宋 B. 秦隋元 C. 秦元明 D. 隋元明
有人曾经中肯地评价科举制：“自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”科举制从隋朝的诞生到唐朝的完善、清朝的废除，历时1300多年，对中国历史产生了重大的影响。科举制度在隋唐时期的影响是（ ）
①权贵子弟无论优劣都可以做官 ②促进了教育事业的发展
③促进了文学艺术的发展 ④改善了用人制度，读书人可以凭才学做官
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
热播电视剧《隋唐演义》中隋文帝灭亡了陈朝，中国南北再次实现了统一。这一时间节点位于下图所示时间轴的（ ）
A. ①处
B. ②处
C. ③处
D. ④处
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1952年、1957年中国主要产品产量简表
项目 | 1952年 | 1957年 | 增幅（%） |
钢（万吨） | 135 | 535 | 296 |
煤炭（万吨） | 6600 | 13100 | 98 |
棉纺物（亿米） | 38.3 | 50.5 | 32 |
谷物（万吨） | 16392 | 19505 | 19 |
材料二 “用最高的速度来发展我国的社会生产力，实现国家的工业化和农业现代化，是总路线的基本精神……速度是总路线的灵魂。”基本精神……速度是总路线的灵魂。”
﹣﹣1958年6月21日社论
“人有多大胆，地有多大产”，“地的产是由人的胆决定的。”
﹣﹣1958年8月3日社论
材料三 过年储米十余担，压岁存款上千元。
材料四 1980年，中共中央和国务院相继在我国东南沿海的深圳、珠海、汕头、厦门兴办经济特区，为中国的改革开放和现代化建设树立了一个新的行之有效的模式。
（1）据材料一指出这一时期我国经济发展的特点。结合所学知识分析其形成的原因。
（2）据材料二，概括指出经济建设中存在的主要问题，结合所学知识举一例说明。
（3）材料三是湖北某农户1979年张贴的春联，哪一政策的实施使春联中相对富裕现象出现。
(4)材料四描述的是中央的哪一重大举措?
（5）综合上述材料，你认为如何才能实现国家经济建设的持续发展？
1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利，与毛泽东主席围绕“50年以后”中国的发展走向问题开展了一段对话。对话中的“蒙哥马利之问”饶有兴趣、发人沉思。请根据对话，完成探究问题。
【历史之感】
蒙：我有一个有趣的问题想问一下主席：中国大概需要50年，一切事情就办得差不多了……到那时候，你看中国的前途将会怎样？
毛：你的看法是，那时候我们会侵略，是不是？
蒙：我觉得，当一个国家强大起来以后，它应该很小心，不进行侵略。看看美国就知道了……历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略。
（1）蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种什么“历史逻辑”？以20世纪50年代以来的美国为例说明。
【释疑解惑】
毛：要向外侵略，就会打回来……外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去……如果去，就要被赶走，这是历史教训。
——以上材料摘编自2010年12月22日《人民日报》
（2）毛泽东的回答与我国20世纪50年代提出的哪一外交原则是一致的？
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图1：中国富强 神八飞天 | 图2：中国参与联合国维和行动 |
（3）上述图片反映了什么历史信息？
【论从史出】
⑷日益富强的中国为什么不会出现“蒙哥马利之问”所反映的“历史逻辑”？
