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(2017泰安19题)教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全...

(2017泰安19题)教育部下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》,要求在教材中落实“十四年抗战概念”的精神。对这一要求的正确理解有()

①日本发动九一八事变后,中国的抗日战争开始了 

②客观反映了中国战场在世界反法西斯战争中的重要地位  

③有利于客观反映中国共产党的中流砥柱作用,有利于弘扬伟大的抗战精神  

④中国战场是世界反法西斯战争的唯一战场

A. ①②③④    B. ②③④

C. ①②③    D. ①③④

 

C 【解析】根据题干信息“十四年抗战概念”,结合所学知识可知,“十四年抗战”的说法是指从1931年九一八事变至1945年日本无条件投降,则为14年。1931年日本发动九一八事变后,中国的抗日战争开始了,中国共产党在抗日战争中起中流砥柱作用,中国战场是世界反法西斯战争的一部分,作出了巨大的民族牺牲;排除选项④,选项①②③符合题意,故选C。  
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考点分析:
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(2017绵阳5题)何香凝裙上写诗:“枉自称男儿,甘受倭奴气,不战送山河,万世同羞耻。”对此诗的正确理解是(  

①写于九一八事变后

②倭奴指的是美帝国主义  

③中国推行抵抗政策

④体现了作者的爱国情怀

A. ①②    B. ③④

C. ①④    D. ②③

 

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(2017济宁10题)2017年1月,教育部下发文件,要求在今年春季开始使用的新教材中,将“八年抗战”改为“十四年抗战”。“十四年抗战”开始于()

A. 1931年九一八事变

B. 1936年西安事变

C. 1937年七七事变

D. 1938年台儿庄战役

 

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阅读下列材料,然后回答问题。

材料一  1921年,列宁对党内的同志说:“我们在夺取政权后就知道,不存在将资本主义制度具体改造成社会主义的现成办法。我不知道哪位社会主义者处理过这些问题。我们必须根据实验做出判断”。

材料二  罗斯福采用了凯恩斯的经济政策,就是政府干预这只看得见的手和市场规律这只看不见的手,一起操纵经济。这也是借鉴了苏联的计划经济体制,而美国恰到好处的将二者完美地结合了起来。           

——摘自网络文章《美国的发展历程》

材料三  在邓小平同志的支持下,在全国率先推行了农村改革,人民公社体制解体,在农村普遍推行以大包干为主的家庭联产承包责任制,农民又重新取得对土地的承包经营权即使用权。                 

——王郁昭《家庭承包经营与农业现代化》

材料四  1986年,苏共二十七大通过了经济改革纲领,会后又颁布了一系列关于经济体制改革的法令,由于经济改革阻力太大,成效低下,戈尔巴乔夫又仓促转向政治体制改革……各加盟共和国脱离苏联的趋势也随之加强。

——人教版九年级历史(下)61页

(1)列宁要“根据实验做出判断”,这个随之而来的实验是什么?用一句话评价该实验的历史功效。

(2)依据材料二,指出罗斯福总统消除经济大危机的两项具体措施。

(3)结合所学知识,分析农民拥护家庭联产承包责任制的原因。

(4)20世纪七八十年代,中、苏两国先后进行了改革。然而,却导致不同的结果。它给我们的启示有哪些?(2点即可)

 

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阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:

 

材料二:八国联军构成(1900年)——摘自百度百科

国家

战舰

海军

陆军

国家

战舰

海军

陆军

日本

20艘

540人

20300人

美国

2艘

295人

3125人

俄罗斯

10艘

750人

12400人

德国

5艘

600人

300人

英国

8艘

2020人

10000人

奥匈帝国

4艘

294人

100人

法国

5艘

390人

3130人

意大利

2艘

80人

5人

 

 

材料三:

 

 

 

 

日军占领沈阳  中国守军在卢沟桥抗击日军  冈村宁次在投降书上签字

材料四:

“当前,中日关系的确比较困难,根子还是在于对那场战争、对历史的认识……如果日本领导人正视历史,并且保持一贯,改善和发展中日关系就有新的契机”。                  

——2015年3月15日,李克强在北京答记者问

(1)黄海激战是哪场战争中的主要战役?用一句话总结《马关条约》对中国社会发展的重要影响。

(2)八国联军侵华的主要借口是什么?从上表可看出日本在八国联军侵华中扮演了一个怎样的角色?

(3)中华民族的14年抗战开始于哪一重大历史事件?卢沟桥事变在中国抗战史上有何重要地位?

(4)写出冈村宁次在投降书上签字的确切日期。 李克强总理认为当今中日关系症结的根源在哪里?

 

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阅读下列材料,然后回答问题。

材料一:鲜卑姓氏改为汉姓

鲜卑姓

汉  姓

鲜卑姓

汉  姓

拓  跋

贺  赖

丘穆陵

独  孤

步六孤

贺  楼

 

 

材料二:唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”          

——唐太宗

材料三:郑成功还派人携带农具、耕牛、去高山族村社传授先进的农业生产技术,使台湾的农业生产迅速摆脱落后状态。他又亲自率部下,带着茶、布等日用品,到高山族村社访问。高山族人民热烈欢迎他们。                  

——人教版七年级历史(下)104页

材料四:

(1)材料一反映的重要历史事件是什么?材料一中的改姓有何重要历史作用?

(2)材料二反映了唐太宗怎样的民族思想?唐太宗时期,我国与周边民族关系非常友好,试举一例说明。

(3)郑成功是从哪一殖民者手中解放台湾各族人民的?清朝在达赖与班禅的继承上有何重要规定?

(4)中国共产党提出实行民族区域自治是在什么时候?实行民族区域自治有什么重要历史意义?

 

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