Question

百家争鸣促进了思想和学术的繁荣。请结合下列材料，回答相关问题。

【小邮票，大舞台】

材料一

《杏坛讲学》

《周游列国》

《道德与伦理价值——道》

（1）《杏坛讲学》表现了孔子教育上的成就，请简单介绍一下这些成就。（两点即可）孔子周游列国，宣传自己的政治主张，请说出其中的三点。

（2）《道德与伦理价值——道》是为纪念老子而发行的邮票。请你为邮票配上正确的文字注释。

【看新闻，学历史】

材料二奠定中华民族精神的儒家、法家、道家等传统思想……诸子百家就是在这样一个大背景下形成的……百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连，争鸣的过程也是一个试错的过程……而决定学派命运的是看这些学派是否符合天下大势的走向。

（3）“这样一个大背景”指什么？为什么说“百家争鸣不是坐而论道，而是与中国社会的实践紧密相连”？百家争鸣有何影响？

（4）这一时期“儒家、法家、道家”的代表人物分别是谁？除此以外，同一时期还有哪一重要学派？说出这一学派的代表人物及其主张。

（5）当时的“天下大势”是什么？哪家学派的主张符合这一大势？

Answer

（1）孔子创办私学；主张“有教无类”；他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教育原则和方法。（合理即可）孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；他在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。（2）老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人民应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《老子》又称《道德经》一书。这部书成为道家的经典。

（3）战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。各家学派提出各种政治主张和治国方略，以图用自己的学说解决社会问题。影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

（4）儒家代表人物是孟子和荀子，法家代表人物是韩非，道家代表人物是庄子。墨家学派。墨家代表人物是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭等。（5）奴隶社会向封建社会过渡，国家从分裂逐渐走向统一。法家思想。

【解析】（1）第一问依据所学可知，孔子是我国古代的大教育家，他创办私学；主张“有教无类”；他在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教育原则和方法。第二问依据所学可知，孔子是春秋时期儒家学派的代表人物，他的核心思想是“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；他在政治上推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。

（2）依据所学可知，老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。老子认为，万物运行有其自然的法则，人民应顺应自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平。他的学说集中在《老子》又称《道德经》一书。这部书成为道家的经典。

（3）第一问依据所学可知，战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。第二问依据所学可知，各家学派提出各种政治主张和治国方略，以图用自己的学说解决社会问题。第三问依据所学可知，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。

（4）第一问依据所学可知，儒家代表人物是孟子和荀子，法家代表人物是韩非，道家代表人物是庄子。第二问依据所学可知，战国时期还有墨家学派。墨家代表人物是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭等。

（5）第一问依据所学可知，春秋战国时期是我国奴隶社会向封建社会过渡时期，国家从分裂逐渐走向统一。第二问依据所学可知，法家代表人物韩非提出建立君主专制中央集权的封建国家，提倡法制和改革。