“……乘船在悲惨的‘中段航程’中横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……”这里所说的“黑色货物”主要运往
A. 美洲 B. 非洲 C. 欧洲 D. 亚洲
“三角贸易”的主要罪恶是（ ）
A. 倾销商品 B. 贩卖黑奴、掠夺金银和生产原料
C. 资本输出 D. 推行奴隶制度
18世纪中期到19世纪中期，从英国开始的工业革命给人类社会带来了极为重要的影响。它极大地提高了社会的生产力，造就了工业资产阶级和工业无产阶级，开创了新兴的工厂制度，推动资本主义各国政治制度不断完善。根据所学知识，回答下列问题：
（1）工业革命首先从哪一部门开始？其开始和结束的标志分别是什么？
（2）参考下图，分别写出下图A和图B的发明者。这些发明，促进了哪种能源的开发和利用？开创了一个怎样的新时代？
（3）上图图A所示机器与图B所示机器之间有什么内在联系？
（4）根据这些机器发明者的国籍、身份及机器的应用等，分析这次工业革命的主要特点。
16--18世纪，新兴资产阶级高举“自由、平等和人权”的旗帜，掀起了反对封建专制、争取民族独立的斗争，其中主要有英国资产阶级革命、美国独立战争和法国资产阶级革命等。 比较美国、法国资产阶级革命，回答下列问题：
请回答：
（1）请你分别写出美国独立战争和法国大革命的开始标志。
（2）两国都颁布了重要文献，分别是什么？它们所表达的共同思想是什么？
（3）两国革命对当时世界历史的发展分别有什么影响？两国革命的性质有什么不同？
（4）说说美国革命和法国革命在原因和结果上有什么相同点。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 17—19世纪英国资产阶级进行了两次重大革命。一次革命通过血与火的洗礼,建立了自己的政治统治;另一次革命没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革,彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二 独立与自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙,国家面临分裂,一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三 “废藩置县”,加强中央集权;允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。
（1）材料一中的“政治统治”是通过哪一个文献确立的? “另一次革命”指的是什么事件?
（2）材料二中的“母邦”是指哪个国家? “一位伟大的总统”通过哪一战争维护了国家的统一?
（3）材料三是日本哪一改革的内容?这次改革使日本的社会性质发生了怎样的变化?简述材料三的这些举措在解决民族危机方面的重大作用。
（4）结合材料及所学知识,谈一谈大国崛起对我国社会主义现代化建设的启示。
读图，结合所学知识回答问题
请回答：（1）上图人物中，领导
本国人民反抗英国殖民统治的是哪两位？图二中的人物反抗的是哪国的殖民统治？
（2）简要概述图一人物的主要事迹。并请用一句话给予图二人物的最高评价。
（3）与图三人物同时期的中国发生了什么类似的大事？
（4）结合他们斗争的性质，请你为三幅图片确定一个主题。上述人物有什么精神值得我们学习？
