十九世纪六七十年代，中国近代化的核心内容是（）
A. 学习西方的科学技术
B. 学习西方的政治制度
C. 学习西方的生活方式
D. 学习西方的思想文化
我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”是 （ ）
A. 厦门 B. 深圳 C. 珠海 D. 汕头
有一位美国汉学家曾评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。‘杰出人物”不包括’ （ ）
A. 李鸿章 B. 左宗棠 C. 洪秀全 D. 曾国藩
国际关系主要指国家与国家之间、国际组织与国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。九年级学生以“国际关系”为主题展开探究活动，请你参与到他们的活动中。
任务一 【史海拾贝】
（1）请根据提示，结合所学知识，完成下列内容。
①一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立的新的国际秩序是：
②最早提出建立联合国的会议是：
③20世纪90年代成立的当今世界最大的经济组织是：
④欧洲国家为加强联合而发行的货币是：
任务二 【寻道图强】
（2）美俄在发展过程中都遇到过严重的社会问题。结合以上两份文件，完成如表。
时间 | 国家 | 障碍 | 解决方式 |
1861年前夕 | 美国 |
| 战争 |
俄国 | 农奴制 |
|
任务三 【感悟提升】
（3）通过以上学习，结合中国的外交发展历史，谈谈你对国际交往的看法。
一个国家发展与崛起的重要因素之一就是不断进行改革与创新。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——摘自霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料二：美国第32任总统罗斯福说：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧的民主秩序的新应用。”
材料三
（1）根据所学知识回答，材料一中日本改革的名称是什么？材料反映了这次改革中的哪些内容？
（2）阅读材料二，结合所学知识分析，“为了永远纠正经济制度中的严重缺点”，罗斯福采取的措施是什么？简要说
明其作用。
（3）阅读材料三，请将图一A处空白补充完整。结合图一图二及所学知识，请你用一句话简要评价邓小平在改革开放中的地位。
（4）综合上述材料和所学知识，谈谈你对改革的认识。
阅读材料，回答问题。
材料一 1917年美国加入协约国参战，威尔逊在战争咨文中说：美国参战不是为了征服领土、奴役他人，不是为了索取赔款，而是为了民主与自由，为了弱小民族的权利和自由，为了使世界本身最后获得自由。
——（美）杜蒙德《现代美国》
材料二 1941年富兰克林·罗斯福说：美国之所以参加这场战争是为了维护人类的四大根本自由，即：言论自由，信仰自由、免于匮乏的自由和免于恐惧的自由……是否维护它们成了今天我们和我们的敌人之间存在的关键区别。
——（美）埃里克·方纳《给我自由》
材料三 战争对美国来讲是笔大生意，威尔逊领导美国参加的那场战争，战场上每名敌军倒下，美国就有25000美元入账。
——（美）奥利弗·斯通《躁动的帝国》
材料四 富兰克林·罗斯福认为英国和德国的银行家们把世界贸易“牢牢的装在自己的口袋里的时间太久了”，这对美国是不利的。这场战争可能会彻底结束这种状况。
——（美）霍夫施塔特《美国政治传统及其缔造者》
（1）材料一中的“咨文”是针对哪一场战争发表的？材料二中“我们的敌人”指的是什么势力？
（2）依据材料材料一和材料二，指出美国参加这两场战争的共同目的。依据材料三和材料四，概括说明美国参加这两场战争的真实目的。
（3）综合四则材料，简要分析战争与自由之间的关系
