构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下面是某同学编写的知识结构示意图。他学习的主题是( )
A. 侵略与抗争 B. 近代化探索
C. 新民主主义革命兴起 D. 多民族国家的统一
新文化运动的几个基本主张在思想文化领域产生了深远影响，塑造了一批热血沸腾、志存高远的优秀马克思主义新青年。它在中国近代历史上最突出的贡献是（ ）
A. 开启了近代化进程 B. 解放了人们的思想
C. 维护了民族尊严 D. 挽救了民族危亡
在一次历史研究性学习活动中，同学们搜集了某一时期陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等人的
资料和文章。你认为这一学习活动的主题应是（ ）
A. “自强”“求富” B. “变法图强”
C. “三民主义” D. “民主”和“科学”
在中华民族深陷泥潭无法自拔时，那些敢于担当、忧国忧民的知识分子们，在政治上找不到出路，转而在思想领域寻找挽救危亡的良药。他们领导发起（ ）
A. 洋务运动 B. 戊戌变法
C. 辛亥革命 D. 新文化运动
“武汉义旗天下应，推翻专制共和兴。”这句话中反应的事件（ ）
①使民主共和观念深入人心 ②是中国近代化的起步 ③推翻了帝国主义和封建主义在中国的统治 ④结束了我国两千多年的封建帝制
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
孙中山在领导中国民主革命的斗争中愈挫愈奋，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要是指( )
A. 没有建立起中华民国 B. 没有促进资本主义发展
C. 没有完成反帝反封建的革命任务 D. 辛亥革命的果实被袁世凯窃取了
