创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不歇动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
（一）识图辨史
请回答：
（1）、根据上面三幅图，请你说出与它们有关的中国古代的三大发明。
（2）、这些中国古代发明经哪里传到欧洲？请你结合其中的一项发明，谈谈它对世界的发展有何贡献？
（二）、文化探究
“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天-----”
——李白
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
——苏轼
（3）、根据上图和所学知识，说出我国唐、宋时期的主要的文学表现形式是什么？
（三）、启示感悟
（4）、综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？
唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。
——唐杜甫《忆惜》
（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？
材料二：
（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中的唐朝出现的两种新农具分别是什么？
材料三：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
—唐周匡物《及第谣》
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代历史上哪种选官制度？
材料四：复旦大学钱文忠教师在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大的僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路，一个民族胸襟开放、海纳百川的真实写照。”
（4）材料四中的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他为后世留下的佛学经典著作分别是什么？
（1）吐蕃人是壮族的祖先，7世纪前期，文成公主入吐蕃和亲。（ ）
错误： 改正：
（2）唐朝时、鉴真东渡日本宣扬佛法和唐朝文化。（ ）
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（3）隋炀帝从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，提出“水能载舟，亦能覆舟”。（ ）
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（4）宋朝时期四川地区的“会子”是世界上最早的纸币。（ ）
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（5）宋朝政府设立的管理海外贸易的机构是“蕃坊”。（ ）
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它们是国家繁荣的产物。
（1）它是唐朝时期著名的国际性大都市：
（2）南宋时期它享有“东方第一大港”的盛誉:
他们都是少数民族杰出的首领，都对我国北方广大地区的开发和社会发展做出了积极贡献。
（1）他统一契丹各部，任用汉人为官改革习俗，建筑城郭，创制契丹文字，发展了农业和商业。916年，他称皇帝，国号“契丹”:
（2）他是党项族拓跋部人，于1038年称帝，国号大夏。他仿照唐宋封建制度建立统治机构，任用汉人为官，根据汉文创制西夏文字，曾制定官制、军制、法律:
（3）他是女真族完颜部首领，他逐步统一邻近部落。1115年他称帝，国号金。摆脱了辽的统治。他还令人创制女真文字:
读到“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”你就会对一个人物再一次产生敬仰之情，也同时会对另一个人物产生憎恶之恨。对联中的“忠骨”和“佞臣”分别是（ ）
A. 寇准和秦桧 B. 岳飞和赵高 C. 寇准和宋真宗 D. 岳飞和秦桧
