在课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是( )
A. 用圆形方孔铜钱购物 B. 种植水稻 C. 穿着麻布衣服 D. 烧烤食物
“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”
“设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。”
“凡未经国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。”
“除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。”
请回答：
⑴以上材料出自哪个国家的法律文献？该文献的名称是什么？
⑵这一文献的颁布，限制了谁的权力？拥有最高权力的是哪一机构？
⑶该法律文献的颁布使这个国家逐渐确立的政治体制是什么？
⑷与该法律文献相关的资产阶级革命结束的标志是什么？这场资产阶级革命最终使这个国家走上了什么道路？
材料一：当地居民都跑来崖边……有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。
材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……与次之后，我回到了长勒提尔，觐见王上，而王上根据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福我在那绵延600英里长的小西班牙岛得到成功，我征服该岛，并使他的居民纳贡。
请回答：
⑴材料一中“当地居民”指什么人？哥伦布称他们为什么人？
⑵当时哥伦布误认为自己到达的是什么地方？因此加勒比海中的岛屿被称为什么？
⑶从材料二中找一句能典型反映哥伦布航海活动本质的话。
⑷从材料中可见当地居民对哥伦布一行采取了什么态度？
⑸欧洲殖民者后来又是怎样对待这些当地居民的？它揭示了什么？
读下图，回答问题：
⑴此图是美国独立战争形势图。图中B是此事件爆发的地点，它是什么地方？
⑵图中A是转折性质的战役的地点，它是什么地方？
⑶此事件的领导人是谁？
⑷此事件中发表的重要文献是什么？它的发表有什么意义？
列举法国大革命开始和结束的标志性事件。
列举文艺复兴的发源地及先驱。
