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“光盘行动”是2013年1月初起,公众自发发起的一项主题为“从我做起,今天不剩饭...

光盘行动20131月初起,公众自发发起的一项主题为从我做起,今天不剩饭的公益活动,倡议市民厉行节约,向舌尖上的浪费说不。早在战国时期,某一思想流派在提出兼爱非攻同时就提倡节俭节用,该思想流派的创始人是

A. 老子    B. 墨子

C. 荀子    D. 韩非子

 

B 【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,墨子是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。墨 子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、 “尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点。以兼爱为核心,以节用、尚贤为支点。墨子在战国时期创立了以几何学、物理 学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣,有“非儒即墨”之称。所以答案选B 考点:人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴(一)。  
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考点分析:
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你的同学考试成绩不理想,你劝他(她)说:一次考试失败了不要紧,只要你找出失利的原因,继续努力,下次一定会考好的。说不定,正是因为这次考试没考好,你才及早发现了问题,坏事可能变成好事。这时,你实际是运用了以下哪位思想家的思想主张

A. 孔子    B. 老子    C. 墨子    D. 韩非子

 

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和谐发展是当今社会发展的主流。假如你要研习有利于构建和谐社会的因素,你会研习下列哪些人物的思想主张(  )

①孔子 ②孟子 ③孙武。

A. ①②    B. . ①③    C. . ②③    D. .①②③

 

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下列组合错误的一组是(    )

A. 李时珍——《本草纲目》    B. 徐光启——《农政全书》

C. 贾思勰——《天工开物》    D. 苏轼——《念奴娇赤壁怀古》

 

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某校七年级学生在学习了百家争鸣一课后,结合课文内容和生活实际,围绕着如何遏制校园内损害公物行为进行分组讨论,产生了若干观点.这些观点虽然都有一定的道理,但其中哪个组的观点更为合理

A. 儒家组:损害公物属于道德方面的问题,可以通过说服教育解决

B. 法家组:损害公物属于犯罪行为,应依照法律条款惩处

C. 道家组:损害公物属于无意识行为,可以让学生闭门修炼自行解决

D. 墨家组:损害公物属于奢侈浪费行为,要提倡节俭

 

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“几百年人家无非积善,第一等好事只是读书”。在中国古代居民家中常常可见“耕读传家”、“一等人忠臣孝子,两件事耕田读书”等这类匾额或门联。古代家庭崇尚的积善、忠孝和耕读应是迎合(  )

A. 老庄之学    B. 孔孟之道    C. 墨家学说    D. 法家理论

 

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