小明在网上搜索“黄河流域”“粟”“半地穴式房屋”。由此你能判断小明搜索的最可能是( )
A. 元谋人遗址
B. 河姆渡原始居民遗址
C. 北京人遗址
D. 半坡原始居民遗址
下列描述与北京人的生产生活状况不相符的是（ ）
A. 会用火，能保存
B. 头盖骨，猿特征
C. 打石器，过群居
D. 会磨光，能钻孔
考古发现是了解史前社会的重要证据，历史学家在北京人遗址中，发现了大量的灰烬、烧石、烧骨等，这反映出北京人（ ）。
A. 学会使用火 B. 爱美 C. 居住在北京 D. 学会直立行走
“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是（ ）
A. 半坡人
B. 北京人
C. 元谋人
D. 河姆渡人
中国传统文化影响深远。“仁者爱人”、“己所不欲,勿施于人”、“兼爱”(互爱互利)、“非攻”(反对不义战争)、“尚贤”(选贤举能)等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
（1）“兼爱”“非攻”是春秋战国时期哪个学派的观点?这个学派的创始人是谁?
（2）“己所不欲,勿施于人”是春秋战国时期哪个学派的观点?它体现了这个学派的什么思想实质?
（3）儒家学派的哪些思想观点对我们当代中学生仍然具有指导意义?请举例说明。
儒家思想博大精深，影响深远。阅读材料，回答问题。
材料一 孔子和孟子都是民主的倡导者……孔子总是引用尧和舜的话，因为他们不把帝国据为自己的世袭财产。虽然他们的政府名义上是君主专制的，但事实上却是民主的，这就是孔子为什么要赞誉他们的原因。
──孙中山
（1）据材料一，指出孔子赞誉尧舜统治的原因，并简要指出孔子的治国主张。
材料二 孔子认为禀赋在中等水平以上的人，可以告诉他高深的学问，禀赋在中等以下水平的人，则不宜讲授高深的学问。他主张根据学生才智、性格、特点等不同情况实施不同的教育。
（2）材料二反映了孔子在教育上的什么主张？结合所学知识，简要分析孔子被誉为大教育家的原因。
