某校八年级(1)班同学就“五四爱国运动”开展专题学习，请你一起参与下列活动。
【图说历史】
(1)结合右图及所学知识指出，五四爱国运动爆发的导火线是什么？
材料 中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
——“五四”传单
(2)结合上述材料，谈谈你对“五四”精神内涵的理解。
(3)假如你是1919年的一位学生，你会参加五四爱国运动吗？请说明理由。
(4)五四爱国运动爆发的历史意义是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。”
——陈独秀
材料二 李大钊指出俄国革命是“立于社会主义上之革命”“是世界人类全体的新曙光”，我国人民应该向俄国学习。
(1)材料一中所说的“德、赛两先生”指的是什么？中国“一切黑暗”产生的原因是什么？为“扫除一切黑暗”，陈独秀做了什么具体工作？
(2)李大钊所说的“俄国革命”是指什么革命？为宣传此革命，他发表了哪些文章？
(3)从材料一到材料二，反映了新文化运动宣传的内容发生了什么变化？
(4)先进的知识分子在这场运动中提出的口号，对于今天还有现实意义吗？说出理由。
(5)依据材料并结合所学知识，谈谈我们应如何对待古代文化？
一百多年前，以孙中山为首的资产阶级革命党人发动了辛亥革命，对中国历史的发展产生了深远的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 下面为陈天华《猛回头》内容摘录。
《猛回头》摘录
俄罗斯，自北方，包我三面；英吉利，假通商，毒计中藏；
法兰西，占广州，窥伺黔桂；德意志，胶州领，虎视东方；
新日本，取台湾，再图福建；美利坚，也想要，割土分疆。
这中国，那一点，我还有份？这朝廷，原是个，名存实亡。
替洋人，做一个，守土官长，压制我，众汉人，拱手降洋。
(1)据材料一，概括辛亥革命前中国的社会状况。
材料二 凡革命以前所有满清政府与各国缔结之条约，民国均认为有效，……凡革命以前满清政府所让与各国国家或各国个人种种之权利，民国政府亦照旧尊重之……
——孙中山《对外宣言书》
(2)辛亥革命在耸立起彪炳千秋的丰碑的同时，也留下了启迪后人的明鉴。据材料二并结合所学知识，概括分析辛亥革命的不足及其根本原因。
材料三 皇帝……都可以被打倒，那么，还有什么陈腐的东西不可以打破？思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。
——《中国近代历史》
(3)据材料三，辛亥革命为“新纪元”的到来创造了哪些条件？
鲁迅先生曾这样咏赞中国共产党诞生：“它是远方地平线上已经看得见桅杆的那一航轮船，是挣脱母腹的婴儿的第一声啼哭，是林中的响箭，是报春的惊雷。”中国共产党的诞生( )
A. 是中国历史上开天辟地的大事
B. 是中国革命转危为安的关键
C. 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
D. 是党的历史上生死攸关的转折点
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代；……‘五四’的火炬，唤起了民族的觉醒……”这首《共青团团歌》唱出了青年的激情与远大抱负。“五四运动”让我们铭记的时代精神是( )
A. 自由 B. 爱国 C. 平等 D. 和平
下列属于五四运动口号的是( )
①誓死力争，还我青岛 ②外争主权，内除国贼 ③废除二十一条 ④驱除鞑虏，恢复中华
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
