宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是 （ ）
A. 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
B. 婆罗门主持祭祀活动
C. 首陀罗担任官吏在办案
D. 吠舍在农田里劳动
学习古代印度的相关知识，考考你自已。下列对印度的种姓制度的认识不正确的是（ ）
A. 是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度。
B. 是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度 。
C. 种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良的影响。
D. 各个等级中虽有高低贵贱之别，但可以互通婚姻，差别不大。
2003年3月20日，伊拉克战争爆发。伊拉克所在地曾孕育了灿烂的两河文明，下列关于这一地区文明的说法不正确的是 （ ）
A. 两河文明主要由苏美尔文明，巴比伦文明等组成，又称大河文明
B. 使用的文字是由一头粗，一头细的直线构成
C. 两河文明的“两河”指底格里斯河，幼发拉底河，
D. 两河文明被称为西方文明之源
小明学完了“人类的形成”这一主题内容后对远古人类的生活状况作了一些记录，请你指出他的记录中不恰当的一项 （ ）
A. 人类社会从母系氏族到父系氏族转变的根本原因是社会生产力的提高
B. 父系氏族是人类最早出现的社会组织
C. 晚期智人已经是现代意义上的人类
D. 世界上的人类分为三大主要人种
大多数人类学家认为现代人类起源于南方古猿，你知道他们生活的年代吗 （ ）
A. 一千万年前
B. 三四百万年前
C. 一百七十万年前
D. 八十万年前
历史兴趣小组的组员们通过学习，知道了工业革命首先是从英国兴起的，这个大西洋的岛国还是较早进行资产阶级革命的国家之一，他们在征得家长的同意后，开始了“探究英国历史”的旅程，让我们参与他们的活动，共享他们的成果吧。
活动一：走近莎士比亚
（1）莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家，请你列出他的被称为“四大悲剧”的作品。
答：《奥赛罗》、《 》、《 》、《 》。
活动二：回放革命场景
材料：1649年1月30日，在伦敦白厅前的广场上，人山人海，人们等待着一场断头的刑罚，受刑的就是被议会宣判为“暴君、杀人犯和国家公敌”的国王。
（2）材料描述的历史画面中被处死的是哪位国王？英国通过资产阶级革命最终确立了什么政治体制？
活动三：体验科技成就
（3）在科技馆中同学们看到了以下几种机器，请写出它们的发明者。
活动四：再论强国之因
（4）试分析19世纪中期英国成为资本主义工业强国的原因。由此你得到哪些启示？
