阅读下列材料
某宗教信徒有五条义务，也是五条基本信条：“（1）念诵“除了安拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”；（2）每日必须按规定仪式祈祷；（3）每年在规定的月份斋戒；（4）缴纳天课即施舍财物；（5）到麦加朝拜。”
请回答：
（1）述材料是什么宗教规定的教义？该宗教产生于何地？其创始人是谁？
（2）该教在麦加传播过程中曾经发生过什么事情？为什么要“到麦加朝拜” ？
材料：8世纪，在法兰克南部海岸的一个贸易集市上，两个苏格兰人不停吆喝着：“嗨！哪一位需要知识，请到我这里来取！”“喂，伙计，别只盯着商品，拿些知识吧！” 逛集的人们出于好奇，纷纷聚集过来。一位老汉盯着他俩空无一物的双手，困惑不解地问：“知识是什么东西？它到底在哪儿？”苏格兰人正郑重地答道：“知识是一种看不见，摸不着的东西，它藏在我的胸中，比任何东西都值钱。”老汉笑着说：“哦，原来如此啊！它对我可一点用处都没有。”其他围观者发出一阵哄笑，随即四散离去。
请回答：
（1）上述材料反映了西欧什么时期的历史景象？
（2）当时拥有至高无上权力的是谁？
（3）当时百姓几乎都目不识丁，甚至许多官吏都是文盲。造成这一现象的原因是什么？
阅读材料、回答问题：
阅读材料：
材料一：简表
时间 | 7世纪中期 | |
主要
内容 | 经济上 | 把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 |
政治上 | 建立中央集权的天皇制封建国家，贵族世袭制，以才选官。 | |
材料二：下图
这条常规流行于西欧封建社会埋藏的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
材料三： 一些比较富裕的城市，就用金钱赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采用武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。
材料四 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一和所学知识分析，这次改革有何重大历史意义？ 有何启示？
（2）材料二反映了西欧封建等级制度什么特点？
（3）根据材料三，回答琅城市民取得城市自治权的过程中采用了哪些方式？
（4）根据材料四分析，拜占廷帝国衰亡的原因？带给我们什么启示？
阅读下列材料：
诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
﹣﹣《世界古代史资料选辑》
请回答：
（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？
（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？
（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？
（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？
（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？
10世纪开始西欧城市重新兴起，关于其兴起原因的表述正确的是
A．手工业和商业中心的发展 B．资本主义的兴起
C．法国琅城市民的斗争 D．市民阶级的形成
有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是( )
A. 农民阶级 B. 封建贵族阶层
C. 市民阶层 D. 工业无产阶级
