满分5 > 初中历史试题 >

世界各个地区之间文明的传播与交流的方式多种多样。下列哪一项与其他三项明显不同( ...

世界各个地区之间文明的传播与交流的方式多种多样。下列哪一项与其他三项明显不同(  )

A. 亚历山大东征

B. 马可.波罗来华

C. 罗马帝国的扩张

D. 希波战争

 

B 【解析】依据所学知识进行分析可知。ACD项都属于暴力冲突的交往方式,B项属于和平的交往方式,所以B项与其他三项不同,故选B。  
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考点分析:
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盛极一时的拜占廷帝国最终湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。拜占廷帝国的灭亡给人留下的深刻启示是(    )

A. 国家分裂必然灭亡

B. 固步自封必然被历史淘汰

C. 国家要发展必须有广阔的海外市场

D. 封建制度必然被资本主义制度取代

 

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在古代世界中两河流域的苏美尔人创造的文字是

A. 象形文字    B. 楔形文字

C. 甲骨文    D. 腓尼基字母文字

 

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金字塔是古埃及人建造的,这种建筑用来作为(   )

A. 宗教寺庙    B. 法老陵墓

C. 天文标记    D. 神灵祭坛

 

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依据下图回答问题:

(1)上图反映了西周的什么制度?

 

(2)在这些等级中,哪些人属于贵族?

 

(3)这一制度的产生有何历史意义?

 

 

(4)西周后期的“国人暴动”主要是由哪个等级的人发动的?

 

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。……。

材料二:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。

请回答:

(1)材料一和材料二共同称赞的是谁?他被尊称为什么?

(2)材料一中的“建此伟业”指的是他传说中的那些功绩?至少写三条

(3)材料二中的“创造指南针,平定蚩尤乱”与哪个战役有关?

(4)料一和材料二表达了对这个人物什么样的情感?

 

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