Question

阅读下列材料：

材料一：公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列改革，改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。

材料二：拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。                                                      

——马克思

请回答：

（1）从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本进行的这场改革对日本历史产生了什么影响？

（2）材料三中的大帝国指的是哪个国家？它与拜占廷帝国在对待外国先进文化有一些共同点，请根据材料二和材料三归纳出来。

（3）中国现在的对外政策是什么？

（4）你从这三个国家不同的历史命运中得到了怎样的启示？

Answer

（1）学习模仿。日本从奴隶社会向封建社会过渡

（2）中国（清朝）。共同点：封闭保守，安于现状，妄自尊大，不愿意且不善于学习外国先进文化。（意思达到即可）

（3）对外开放，学习外国先进的文化与技术，吸引外资，进行正常的中外贸易和文化交流。（意思达到即可得分）

（4）开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。以开放的心态学习外国先进文化，取其精华，去其糟粕，有借鉴地吸收。

【解析】（1）从材料一中“全面学习中国先进文化和政治经济制度”和“改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿”的信息可知，日本善于学习和模仿先进的外国文化，并把外国先进的事物运用到本国来，进行大化改新的改革，大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（2）根据材料三中的“一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺”的信息，结合所学知识可知，大帝国指的是中国清朝，此时期的中国实行闭关锁国的政策，杜绝了与外国的交往，是一个封闭保守的国家，它与拜占廷帝国一样，封闭保守，安于现状，妄自尊大，不愿意且不善于学习外国先进文化，最终导致了自己的落后。

（3）结合所学知识可知，当今中国实行对外开放的政策，积极学习外国先进的文化与技术，吸引外资，学习外国先进的技术和管理经验，进行正常的中外贸易和文化交流，极大的推动了社会生产力的发展。

（4）根据上述三个国家不同的历史命运，结合所学知识可知，一个国家想要发展强大，就要实行开放的政策，开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落，我们应该以开放的心态学习外国先进文化，取其精华，去其糟粕，有借鉴地吸收，这样国家才能刚好的发展进步。