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阅读下列材料: 请完成:(1)这首诗歌赞颂的人物是谁?他的成就是什么? (2)诗...

阅读下列材料:

请完成:(1)这首诗歌赞颂的人物是谁?他的成就是什么?

(2)诗中与下图相关的一句话是什么?

(3)说一说诗中画直线部分现象出现的原因。

(4)最能证明诗中画波浪线部分历史事实的是什么?

(5)诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义?

 

(1)商鞅。商鞅变法。 (2)徙木赏千金(立木赏金)。 (3)商鞅变法奖励耕战。 (4)秦国成为战国后期最富强的国家,最终秦灭六国统一天下。 (5)强国先富民。 【解析】(1)第一问依据材料信息结合所学可知,这首诗歌赞颂的人物是商鞅;第二问依据所学可知,公元前356年秦孝公任用商鞅变法; (2)依据诗歌和图片信息可知,徙木赏千金体现了商鞅取信于民; (3)依据所学可知,商鞅变法奖励耕战,使秦国民乐耕,士兵作战勇敢; (4)依据所学可知,商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家,最终秦灭六国统一天下; (5)开放性题目,依据所学可知,强国先富民对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一 古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。

材料二 B和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程,使成都平原成为“天府之国”。

(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?

(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?

(3)这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些?

(4)我们应该学习他们的哪些精神?

 

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材料一  罢兵西归……封诸侯,班赐宗彝……于是封功臣谋士,而师尚父为首封,封尚父于营丘,曰齐。

材料二  见下图

(1)两则材料反映出西周实行什么政治制度?

(2)他们对周天子有哪些义务?

(3)这种制度起到怎样的作用?

 

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仔细欣赏中国古代著名的青铜器,请写出它们的名称。

A.________ B________ C________

 

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商鞅变法时期,“某平民勤劳耕作,生产出许多粮食和布帛”。按照法令,他可以(   )

A. 免除徭役    B. 授予爵位    C. 免除赋税    D. 授予田宅

 

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“始知李太守,伯禹亦不如”赞颂的是(   )

A. 商鞅    B. 秦孝公    C. 李冰    D. 大禹

 

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