有几位同学出去野炊时，决定做“模拟半坡人生活”的游戏。模拟的内容有打鱼、砍柴、切菜、煮饭。用以下哪一组用具，最能体验历史？ （ ）
A. 石叉、石钩、陶盆、陶碗、石刀、稻米
B. 骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、稻米
C. 铜制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
D. 骨制渔叉、渔钩、陶罐、陶碗、石刀、粟
在今天北京附近曾经生活过的远古居民有①元谋人 ②北京人 ③山顶洞人（ ）
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
1965年5月，我国考古学家在云南省某县发现了两颗门齿化石和一些粗糙石器，中国地质科学院用古地磁方法测定它们距今约170万年。这就是我国境内已知的最早人类（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
欧洲在近代成为世界进步的火车头，产生了对世界影响巨大的近代文明，左右了世界近代历史的走向。然而，近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读下列材料，回答问题：
材料一
西欧封建等级制度示意图
材料二 西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主和与附庸的臣属关系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封主则没有臣属关系。
材料三
教皇加冕国王
材料四 10世纪开始，欧洲城市逐渐在封建主的领地上兴起。农奴为摆脱领主的控制，大量的移居于城市，使得市民阶层壮大。他们（市民）的崛起不但为日后资产阶级的出现提供了可能，也为世界市场的扩大做好了铺垫，更是在平常的市民生活过程中孕育了自由、民主、平等的现代意识的萌芽。
（1）根据材料一、二、三，概括中世纪西欧封建社会的基本特点。
（2）根据材料一结合所学知识回答，奠定了中世纪西欧封建社会基本结构特点的改革是什么？
（3）根据材料四，概括西欧城市兴起对欧洲历史的影响。
阅读材料，回答下列问题：
材料一：除十将军以外，通过抽签，所有公民都可以担任各级官职；公民大会决定国家一切大事，任何公职人员不能专权；担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴，以便贫苦公民广泛参政。
材料二：
时间 | 7世纪中期 | |
主要内容 | 政治上 | 建立中央集权的天皇制封国家，废除贵族世袭制，以才选官。 |
材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。—流行于西欧封建社会时期的谚语。
请回答：
（1）材料一反映了古代希腊哪一城邦的政治制度？归纳该城邦的政体并列举一位领导人？
（2）材料二反映的是历史上的哪一次改革的内容？请你写出这次改革的经济内容，并说明这一改革使该国社会性质产生了怎样的变化？
（3）材料三社会现象的形成与历史上的哪一王国有关？其改革对西欧社会形成怎样的影响？
世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列图片的建筑与三大宗教无关的（ ）
