Question

阅读材料回答问题。

材料一:“治世不一道，便国不法古。”             

——《商君书》

材料二:

项目	主要内容
政治	（1）确立，由国君直接派官吏治理
（2）废除贵族的特权
（3）改革，加强对人民的管理
（4）严明，禁止私斗
经济	（5）废除，允许土地
（6）鼓励，生产粮食布帛多的人可以免除徭役
（7）统一
军事	（8）奖励，对有军功者授予

战国形势图

材料三：令既具未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金！”有一人徙之，辄予五十金。乃下令。

——《资治通鉴》

（1）材料一是哪位政治家说的？

（2）变法得到哪位君主的支持而得以实行？变法的时间是哪年？

（3）材料二（一）战国形势图中①②③④分别是哪个国家？（二）请写出变法的经济内容

（4）根据材料三，“立三丈之木于国都市南”的目的是什么？这次变法影响如何？

Answer

(1)商鞅；

（2）秦孝公；公元前356年。

(3)①燕 ，②齐 ，③楚 ，④秦 。

经济内容：废除井田制 ，允许土地自由买卖 ；鼓励耕织 ，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡

(4)目的：取信于民；（或做人要有诚信;）

影响：使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一奠定了基础。

【解析】（1）根据材料一“治世不一道，便国不法古”，结合所学知识可知，这是秦国商鞅所说的。

（2）结合所学知识可知，商鞅变法得秦孝公的支持而得以实行；公元前356年秦孝公任用商鞅开始变法。

（3）根据材料二（一）战国形势图，结合所学知识可知，图中①②③④分别是①燕、②齐、③楚、④秦（二）写出变法的经济内容，结合所学知识可知，商鞅变法的经济内容：废除井田制 ，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡等。

（4）根据材料三，结合所学知识可知，商鞅“立三丈之木于国都市南”的目的是取信于民；经过商鞅变法，使秦国强大起来，国力大增，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下基础。

【点睛】本题主要考查学生对商鞅变法的准确识记，以及锻炼学生学以致用的能力。依据已学知识可知，商鞅认为治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度；体现了商鞅不守旧，勇于创新的精神；他的这种思想反映了诸子百家中法家主张改革的思想。公元前356年的商鞅变法得到了秦孝公的支持；商鞅变法在经济上废除井田制 ，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡等。经过变法，使秦国强大起来，国力大增，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后兼并六国打下基础。