恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元开端，是以一位大人物为标志的。”这位“大人物”的代表作是（ ）
A. 《荷马史诗》 B. 《最后的晚餐》 C. 《神曲》 D. 《哈姆雷特》
14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由。这一转变起源于（）
A．意大利
B．法国
C．英国
D．西班牙
阅读下列材料回答问题。
14—18世纪，资产阶级开始由对人性的呼唤、对现世生活的向往、对财富的贪婪和对海外的扩张，逐渐凝聚成一种深刻影响世界发展进程的社会制度。
（1）“资产阶级开始对人性的呼唤、对现世生活的向往”是指哪一历史事件？
（2）资产阶级“对财富的贪婪和对海外的扩张”又是指哪一具体的历史事件？这一历史事件产生的根源是什么？
（3）材料指出当时“逐渐凝聚成一种深刻影响世界发展进程的社会制度”，这种“制度”是一种怎样的制度？（1）（2）两问所反映的历史事件与这种“制度”的内在联系是什么？
（4）材料反映了14—18世纪世界历史的发展潮流是什么？
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个公民在法律上都是平等的……
——伯利克里
材料二
材料三 大化元年（645年）日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容：……确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。编制户籍、计帐（规定赋役的登记），行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。
材料四 雅利安人进入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
回答：
（1）材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦）的民主制度？从材料一中指出这一制度民主性的表现。
（2）材料二中是什么法典？维护的是哪一个阶级的利益？该法律文献在世界文明史上的地位如何？
（3）根据材料三，结合所学知识，指出大化改新使日本的社会性质发生了什么变化？
（4）材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么？实行这种制度对印度社会产生了什么样的影响？
马克思说革命是历史发展的火车头。17﹣18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代，阅读下列材料，回答问题。
材料一 向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。
﹣﹣《权利法案》
材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
﹣﹣《独立宣言》
材料三 如果华盛顿是个法国人，而又生活在这样一个时期：内处崩溃边缘，外遭敌人侵略，我想他就不会是华盛顿……至于我，只是戴着王冠的华盛顿。
﹣﹣拿破仑
（1）材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果？革命爆发的原因是什么？革命后创立的政治体制是什么？
（2）材料二中的“我们”为追求自由平等在18世纪发动了什么战争？领导战争的人物是谁？
（3）材料三拿破仑说他戴着王冠是指什么？他为巩固资产阶级统治颁布的法律文件是什么？
（4）试用所学知识并结合以上三则材料分析资产阶级革命的共同影响？
19世纪中期，世界历史进程所要解决的主要问题是（ ）
A. 反对殖民主义的扩张 B. 扫清资本主义发展道路
C. 创立科学社会主义革命理论 D. 铲除资本主义制度
