九年级8班的同学在学完“人类文明的开端”后，对这一单元内容进行了归纳，下列记录中不正确的是 （ ）
A．现代人类可能是从亚洲南方古猿中的一支发展而来的
B．在两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明。
C．在人类早期文明中，明显具有海洋文明特质的是古希腊文明。
D．目前世界上的人类分为三大主要人种，这只是人体体貌特征的差异，并无优劣之分。
世界各国关于人的起源有很多种说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（ ）
A．人是上帝造的 B．人是女娲造的
C．人类是进化而来的 D．人是猴子变来的
某校九年级组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，与他们共同完成相关的学习任务。
第一组 探究的主题----英国的政治文明
--材料一：凡未经议会同意，国王不得废除法律或停止法律实施；凡未经议会准许，国王不得随意征税；未经议会同意，国王不得征募或维持常备军…….
材料二：英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体……
——马克垚《世界文明史》
第二组 探究的主题----英国的工业文明
材料三：图表
材料四：漫画。
问题一：材料一出自什么国家的什么文件？该文件制定的目的是什么？
问题二：材料二所说的“全新的政体”是指哪一政治体制？
问题三：观察材料三图表，结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。
问题四：根据材料四漫画，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？
问题五：材料四反映的问题给今天发展中的中国有什么启示？
阅读下列材料，回答问题.
材料一: 材料二:
材料三：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——英国驻印度殖民总督本·丁克
（1）材料一和材料二分别反映的历史事件是什么？
（2）分别写出材料一中A、B航线的航海家。
（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？
（4）材料一与材料二、三有无内在的联系，请说明理由。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界古代国家诞生了一首古诗，诗中这样写道：“其时，平原上到处塞满了人群，群星闪耀，人和战马挤在一起，大地在脚下摇动，当双方进逼……就像这样，高傲的心灵和战斗的狂傲催激，要么在首次扑击中，被他们放平。阿喀琉斯向前，对心志豪奔的埃阿斯冲击。”
材料二 世界古代国家中诞生了一本故事集，其中的故事是以山鲁佐德给国王讲的故事为线索，将几百个形形色色的故事串联起来。这些故事既反映了基层人民的智慧和对美好生活的向往，也有对上层统治者黑暗、腐败的揭露。故事发生的地域可能涉及亚、欧、非各地。书中有许多大家熟悉的故事，像《阿里巴巴和四十大盗》等。
（1）材料一中古诗的名称是什么？它由哪几部分构成？
（2）材料一中提到的古诗的作者是谁？它最早是以怎样的形式存在和传播的？它反映了怎样的社会状况？
（3）材料二中提到的故事集的具体名称是什么？它还有另一个名称吗？如果有，请写出来。
三角贸易的出发点和终结点分别是（ ）
A．欧洲、非洲 B．非洲、美洲
C．美洲、欧洲 D．欧洲、欧洲
