货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案上蕴藏着丰富的文化，它集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道下图这张精美的纸币应是( )
A. 美元 B. 英镑 C. 印度卢比 D. 埃及镑
下列有关古埃及的叙述，错误的一项是（ ）
A．古埃及强盛时地跨亚非两大 洲
B．约公元前 3500年，初步统一的古埃及国家建立起来
C．金字塔是古埃及国王权利的象征
D．狮身人面像是人类文明杰出的成就
九年级8班的同学在学完“人类文明的开端”后，对这一单元内容进行了归纳，下列记录中不正确的是 （ ）
A．现代人类可能是从亚洲南方古猿中的一支发展而来的
B．在两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明。
C．在人类早期文明中，明显具有海洋文明特质的是古希腊文明。
D．目前世界上的人类分为三大主要人种，这只是人体体貌特征的差异，并无优劣之分。
世界各国关于人的起源有很多种说法，通过下图你会得出怎样的正确结论呢（ ）
A．人是上帝造的 B．人是女娲造的
C．人类是进化而来的 D．人是猴子变来的
某校九年级组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，与他们共同完成相关的学习任务。
第一组 探究的主题----英国的政治文明
--材料一：凡未经议会同意，国王不得废除法律或停止法律实施；凡未经议会准许，国王不得随意征税；未经议会同意，国王不得征募或维持常备军…….
材料二：英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体……
——马克垚《世界文明史》
第二组 探究的主题----英国的工业文明
材料三：图表
材料四：漫画。
问题一：材料一出自什么国家的什么文件？该文件制定的目的是什么？
问题二：材料二所说的“全新的政体”是指哪一政治体制？
问题三：观察材料三图表，结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。
问题四：根据材料四漫画，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？
问题五：材料四反映的问题给今天发展中的中国有什么启示？
阅读下列材料，回答问题.
材料一: 材料二:
材料三：“这种悲惨的境况，在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
——英国驻印度殖民总督本·丁克
（1）材料一和材料二分别反映的历史事件是什么？
（2）分别写出材料一中A、B航线的航海家。
（3）材料三反映的情况在印度引发了什么历史事件？
（4）材料一与材料二、三有无内在的联系，请说明理由。
