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浏览名人长廊,领悟文明进步!杰出人物在人类文明发展进程中起到了重要作用,根据图片回答问题。材料一:

材料二:我拯救了濒于夭折的革命;我把它从废墟上扶了起来,并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲,我注入了新思想;这些新思想是不会消失的。

——拿破仑《给儿子的遗训》

1)图一中的人物是美国的开国元勋,也是美国历史上最受人民爱戴的总统之一,请同学们结合所学知识,谈谈他对美国发展的有哪些贡献?

2)材料二中“濒于夭折的革命”是什么图二中的历史人物通过什么方式将其“光辉灿烂地展现给世界”?

3)图三中的历史人物为人类做出的杰出贡献是什么?人类社会开始进入到什么时代?

4)综上所述,谈谈谈历史人物对人类社会发展的作用。

 

(1)领导美国人取得了民族独立,又开创了民主政治的先河。 (2)法国大革命 《民法典》 (3)瓦特改良蒸汽机 进入“蒸汽时代” (4)伟大的历史人物推动了社会的发展(或推动了世界历史发展的进程 【解析】(1)依据所学可知,华盛顿是美国的开国元勋,他领导美国人取得了民族独立,又开创了民主政治的先河; (2)第一问依据所学可知,在法国大革命过程中,欧洲国家组成了反法联盟,拿破仑上台后,拯救了法国大革命;第二问依据所学可知,图二是拿破仑,他制定了《民法典》; (3)第一问图三中的历史人物是瓦特,他改良了蒸汽机;第二问依据所学可知,瓦特改良蒸汽机使人类进入“蒸汽时代”; (4)开放性题目,依据所学可知,伟大的历史人物推动了社会的发展。 点睛:专题复习法国资产阶级革命和拿破仑的文韬武略,包括革命爆发的背景、经过、影响,《拿破仑法典》的影响,评价拿破仑的对外战争。  
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考点分析:
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阅读分析下列材料,结合所学知识解决相关问题。

材料一:14世纪,一场重视继承古代文化遗产,追求个人精神自由的思想解放运动到来了,人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就,群星闪烁,灿若霓虹。

——摘编自《图说天下世界历史系列》

材料二:文艺复兴时期的作品

材料三:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索才开始,在这以前,只有各民族相对平行的历史,而没有一部统一的人类历史。

——[]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

1)材料一中的“思想解放运动”指的是什么运动?代表了当时哪一社会阶层反对封建统治、要求自由的愿望?

2)请写出图二的的作者是谁?他在这次“伟大的变革中”有着怎样的历史地位?并指出这两幅作品表达了当时人们的什么精神追求?

3)材料三中“哥伦布、达·迦马和麦哲伦进行远航探索”指的是什么历史事件?请用一句概括这一事件的世界意义。

4)结合所学知识,概括材料一和材料三中的两件历史事件给欧洲带来了怎么样的共同影响?

 

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学习历史,必须分清哪些是史实,哪些是观点。下列属于“观点”的是

A. 但丁是文艺复兴的先驱    B. 查理一世被送上断头台

C. 杰斐逊起草了《独立宣言》    D. 史蒂芬孙发明了火车

 

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某中学同学研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治的确立”这一主题的过程中,总结了以下知识点,其中正确的是(  )

A资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因

B都具有民族解放斗争的性质 

C 都是通过自上而下的资产阶级革命形式

D都建立了资产阶级共和国

 

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明治维新后,柳生家族的一郎卖了土地到工厂工作,二郎上了免费的学校。柳生家族生活变化反映出的改革措施有()

①废藩置县②允许土地买卖③鼓励发展近代工业④提倡文明开化。

A.①②④

B.②④

C.②③④

D.③④

 

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“Theunionmustandshallbepreserved(联邦必须而且将会得到保留)。这是林肯1860年参加总统竞选时的主题。他认为当时美国政府面临的首要任务是

A. 实现国家独立

B. 消除种族歧视

C. 维护国家统一

D. 实现领土扩张

 

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