阅读下列材料，回答问题：
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、丈人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，各写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利千人类社会的发展。
请简要说明理由。
阅读下列材料：）
材料一：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
材料三：宇宙惟一的神是“真主”安拉……大家都应信仰“真主”，而不要再信仰本部落的神。
请回答：
（1）上述三则材料反映的观点分别属于哪种宗教?
（2）分别指出各教的创立时间及其创始人?
（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教?
土地属于国家，国家每6年按照人口把田地分给农民，田地不得买卖，受田者死后，田地归还国家。
①上述材料是哪个国家哪次改革的内容？
②此次改革的时间和开始标志是什么？
③改革除材料所述内容外还有哪些内容？
④改革的历史作用是什么？
观察下图，完成练习：
（1）说出图中序号所代表的古代文明。
A： B：
C： D：
E： F：
伊斯兰教的教历元年是_____________年，圣地是_____________。
马可·波罗在中国生活长达17年，记述他的见闻的《_________________》一书，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
