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苏俄实行新经济政策是在( ) A. 十月革命后 B. 国内战争结束后 C. 列宁...

苏俄实行新经济政策是在(   )

A. 十月革命后    B. 国内战争结束后    C. 列宁逝世后    D. 苏联成立后

 

B 【解析】依据所学知识可知,新经济政策是在战时共产主义政策不适应俄国形势的情况下实行的,因此是在国内战争结束后。故选B。  
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考点分析:
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19世纪六七十年代,资本主义发展进入一个新的阶段,阅读下来材料回答问题:

    材料一    1863年1月1日起,凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……

﹣﹣《解放黑人奴隶宣言》   

材料二:什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。……不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》   

材料三:政治方面,“废藩置县”,加强中央集权;经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业;社会生活方面,提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。

(1)1861年美国南北战争爆发前,美国南北的经济模式分别是什么?两者之间矛盾的焦点是什么?

(2)1861年俄国改革的原因是什么制度阻碍了俄国资本主义的发展?

(3)日本明治维新使日本的社会性质出现了怎样的变化(即:改革之前是什么社会,革命后进入到什么社会)?

(4)俄国1861年改革和日本明治维新虽然促进了资本主义的发展,但是也存在着不足,列举他们的不足是什么?

(5)美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的领导人各是谁?

 

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观察下来图片,完成练习。

   材料一:科学技术是第一生产力,两次工业革命极大的促进社会的发展,同时也加快了主要资本主义国家的发展。

    材料二:

(1)两次工业革命的主要动力各是什么?两次工业革命分别使人们进入到什么时代?

(2)图(一)改进蒸汽机和图(二)发明蒸汽火车的英国科学家分别是谁?

(3)图(三)是美国的发明大王?图(四)是发明大王发明的属于什么丝灯泡?

(4)图(五)被称为“汽车之父”,发明汽车的是谁?

(5)两次工业革命极大的促进了社会生产力的发展,改变了人们的生活的方式,极大的方便了人们的出行。在方便人们出行方面,除了材料中提到的火车、汽车外还有哪两项发明?

 

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阅读下列文件,结合所学知识完成下列练习。

    材料一:第一条   凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权利力。

第二条   近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力,为非法权力。

    材料二:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生来平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利……。

    我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,庄严地宣布并昭告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……。

    材料三   第一条在权利方面人们生来是而且始终是自由平等的。

第三条  国家主权属于人民。

第六条  法律是公共意志的表象。全国公民都有权亲身或经由其代表去参加与法律的制定。

第十七条  私有财产神圣不可侵犯。

(1)材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三个文件?分别出自哪个国家?

(2)英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的导火线及革命开始的标志分别是什么?

(3)把法国大革命推向高潮的是谁?

(4)英国资产阶级革命、法国大革命,两次大革命都使本国社会性质发生了什么样的变化(即:革命之前是什么社会,革命后进入到什么社会)?两次大革命中被送上断头台的国王分别是谁?

 

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阅读下列材料,结合所学知识完成下列练习。

   材料一:从14世纪到18世纪,欧洲爆发了文艺复兴和启蒙运动两次资产阶级性质的思想解放运动。对于资本主义来说两次思想解放运动,提出的思想、思潮,都解打击了保守思想,促进了人民思想的解放,从而有利于资产阶级的发展。

    材料二:

(1)文艺复兴和启蒙运动分别发源于哪一国家?两次运动分别出现了什么思潮?

(2)图(一)为被誉为“即是旧时代最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人”及他的代表作《神曲》,请问他是谁?

(3)图(二)蒙娜丽莎和图(三)最后的晚餐的作者是谁?图(四)为文艺复兴时期英国文学巨匠,创作了《罗密欧和朱丽叶》、《哈姆雷特》等作品,他是?

(4)结合所学知识试举启蒙运动时期的两个代表人物?

 

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下列文化名人,被列宁称为“俄国革命的镜子”的是(  )

A. 贝多芬    B. 列夫•托尔斯泰

C. 梵高    D. 约翰.施特劳斯

 

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