Question

遥远的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。两千多年后，以网络传播替代驼队，加速着人类文明交流的进程。。。。。。阅读下列材料，回答相关问题。

【文明追溯】

（1）上图的建筑历经千年而不毁，见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。它除了是国王的陵墓还是什么的象征？

（2）由上图可知西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？

【文明差异】

材料一：首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。              

——《摩奴法典》

（3）材料一的条文反映了什么制度？该制度的实质是什么？

材料二：伯利克里在一次公演中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”

（4）据所学知识回答，材料二中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？

【文明交融】

材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”，奔波往返于欧洲与亚洲之间。慢慢的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。                  

——人教版《世历史》九年级上册

（5）材料二中“扮演着东西方文化交流使者的他们”是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？

Answer

（1）文明古国：古埃及 象征：权力

（2）西方文明之源：古希腊

（3）制度：种姓制度 森严的奴隶制等级制度

（4）“多数人”：全体成年男性公民 机构：公民大会

（5）他们：阿拉伯人 计数法：阿拉伯数字

【解析】（1）第一问依据图片可知是金字塔，结合所学可知，金字塔是古代埃及文明的象征；第二问依据所学可知，金字塔除了是国王的陵墓还是权力的象征；

（2）依据所学可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。西方文明之源是古希腊；

（3）依据关键词“首陀罗、婆罗门”结合所学可知，材料一的条文反映了印度的种姓制度；

第二问依据所学可知，种姓制度的实质是森严的奴隶制等级制度；

（4）依据所学可知，材料二中的“多数人”指雅典的全体成年男性公民；依据所学可知，公民大会是雅典的最高权力机构；

（5）第一问依据所学可知，阿拉伯人是扮演着东西方文化交流使者；第二问依据所学可知，阿拉伯人把印度人发明的计数法---阿拉伯数字传遍了全世界，方便了人们的生产生活