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阅读下列材料: 据《史记·商君列传》记载,商鞅把小的乡邑合并为县,由国君直接委派...

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据《史记·商君列传》记载,商鞅把小的乡邑合并为县,由国君直接委派官员治理,挖掉土地上原有的标志,疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入。变法五年后,秦国富强起来。

请回答:

(1)商鞅在何时、在何人的支持下进行了变法?

(2)根据你的判断,商鞅是哪家学派的代表人物?

(3)材料反映的是商鞅变法的哪两项措施?

(4)商鞅变法对秦国产生了什么影响?

 

(1)公元前356年,秦孝公 (2)法家学派 (3)①废除土地公有,承认土地私有,允许土地自由买卖;②建立县制,由国家直接任命官吏管理。(答划线即可) (4)经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。 【解析】(1)结合所学知识可知,战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,公元前356年,他任用商鞅进行变法,经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。 (2)结合所学知识可知,商鞅是战国时期政治家、改革家、思想家,是法家代表人物,商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家,史称“商鞅变法”。 (3)根据材料的“商鞅把小的乡邑合并为县,由国君直接委派官员治理,挖掉土地上原有的标志,疆界,向土地所有者征收赋税,保障国家的财政收入”的内容可知,这段材料反映的商鞅变法的废除土地公有,承认土地私有,允许土地自由买卖;建立县制,由国家直接任命官吏管理的内容。 (4)结合所学知识可知,商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动,经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。  
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考点分析:
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阅读下列材料

材料一:在他之前,学校只招收贵族子弟,他广开私学,主张“有教无类”,不论贫富贵贱,人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法,善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子,比较著名的有72人。

材料二:他说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉”“温故而知新,可以为师矣!”

请回答:

(1)材料一和材料二中说到的这个人物是谁?他创立了中国古代哪个思想学派?

(2)根据材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么?(至少写出二点)

(3)要全面了解其人的教育思想,你可以参考的书籍是---------(     )

A、《道德经》 B、《论语》 C、《左传》 D、《春秋》

(4)此人的学说后来产生了什么影响?

 

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阅读下列材料

水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也

——《华阳国志。蜀志》

请回答:

(1)这段材料介绍了哪一水利工程的作用?天府之国指什么地方?

(2)这项工程是谁主持修建的?该工程的主要用途是什么?

(3)这项工程直到今天依然造福于人民,完全归功于历代人民的维护。说说你的好主意,看看如何更合理的保护和使用它。

 

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中国文字的发展源远流长,汉字字形是在继承中发展的。甲骨文奠定了汉字的基础,它们记录和反映了夏朝的政治、经济情况。秦朝出现了全国规范文字小篆,后来又推广笔画更为简单的隶书。以上的说法正确吗?请说明理由。

 

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禹让位启,标志着世袭制代替了分封制。

错误:                       订正:                            

 

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我国历史上第一个统一的封建制国家是夏朝

错误:                       订正:                            

 

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