今天的0，1，2，3，4……等数字符号的发明者是（） A. 古代埃及人 B....

今天的0，1，2，3，4……等数字符号的发明者是（）

A. 古代埃及人 B. 古两河流域人 C. 古阿拉伯人 D. 古代印度人

D 【解析】试题分析：本题主要考查学生对阿拉伯人的认识。我们几乎每天都在使用0～9这十个数字是由古代印度人发明的，后来经由阿拉伯人将它传播到世界各地，因此称阿拉伯数字。中国发明的指南针也经阿拉伯人传到欧洲。故选D。考点：人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者

考点分析：

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西方谚语“条条大路通罗马”（AllRoadsLeadtoRome）说明（）

A. 西方陆路交通十分发达，罗马是欧洲的中心

B. 西罗马帝国强大繁荣，罗马是帝国的中心

C. 罗马于欧洲各地的陆上交通十分方便

D. 意大利富庶、繁荣，是欧洲的文化中心

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A. 两河流域 B. 伊朗高原 C. 印度河流域 D. 青藏高原

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试题属性

今天的0，1，2，3，4……等数字符号的发明者是 （ ） A. 古代埃及人 B....