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阅读下列材料: 材料一 “封建亲戚,以藩屏周。” 材料二 孟子曰:天子适诸侯,曰...

阅读下列材料:

材料一 “封建亲戚,以藩屏周。”

材料二  孟子曰:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其他,三不朝则六师移之。

请回答:

(1)这两段文字反映了什么制度?出现于哪个朝代?

(2)制定该制度的目的是什么? 其内容是什么?

(3)该制度有什么作用

 

(1)分封制;西周 (2)为了巩固西周的统治 内容是:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从天子的命令,定期向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 (3)西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家 【解析】(1)第一问依据材料“封建亲戚,以藩屏周”可知,反映的是西周的分封制;第二问依据所学可知,分封制出现于西周; (2)第一问依据所学可知,为了巩固西周的统治,周初的统治者实行分封制;第二问依据所学可知,周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯,诸侯必须服从天子的命令,定期向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战; (3)依据所学可知,西周通过分封诸侯,开发了边疆地区,加强了统治,成为一个强盛的国家;  
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考点分析:
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观察下图:

请回答:

(1)1属于什么式房屋?它是哪一原始居民的房屋?

(2)2属于什么式建筑?它是哪一原始居民的房屋?

(3)请结合所学知识,分析指出以上两图中房屋结构不同的主要地理原因?

 

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阅读下列材料:

材料一:“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业雄立东方。”

——毛泽东

材料二  “中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。”

──孙中山

(1)文中赞美的主要人物是谁?

(2)文中赞美的人物 有哪些贡献对后世影响深远?

(3)文中赞美的人物和炎帝被后世尊称为什么?

 

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西周时期,诸侯对国王的义务是( )

①进纳贡物 ②向周王缴纳租赋 ③服从周王调兵 ④在封地内进行再分封

A. ①②③④    B. ①③    C. ②④    D. ①③④

 

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标志着我国世袭制代替禅让制的事件是( )

A. 尧传位给舜    B. 舜传位给禹    C. 禹传位给伯益    D. 启继承禹的王位

 

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通过禅让制产生的部落联盟首领是( )

①黄帝 ②尧 ③舜 ④禹

A. ②③④    B. ①②③    C. ③④    D. ②④

 

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