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阅读下列材料,回答问题。 材料一 “在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来...

阅读下列材料,回答问题。                                            

材料一  “在那个距今二百多年前的时代里,殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事,宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年,才最终赢得了独立。”           

──《大国崛起》解说词

材料二  “以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题,在此后50年……以二次大战为标志,美国完成崛起的过程。”   

──《大国兴衰的历史比较》

请回答:

(1)材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁?这一事件对美国产生了什么影响?

(2)材料二中解决“国内统一”问题的人是谁?解决“国内统一”问题的方式是战争,这场战争的名称是什么? “这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?这场战争起到了什么作用?  

(3)通过上述两则材料,我们能得到什么启示?

 

(1)华盛顿,结束了英国的殖民统治,实现了国家独立;确立了比较民主的资产阶级政治体制;有利于美国资本主义的发展;对以后欧洲和拉丁美洲革命起到了推动作用。 (2)林肯;美国南北战争(或美国内战);《解放黑人奴隶宣言》;通过这场战争,美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍;为以后经济的迅速发展创造了条件。 (3)坚持正义,敢于反抗压迫;反对分裂,维护国家统一是国家最高利益;国家统一,可为经济发展创造良好的环境;杰出人物能够推动历史发展等。(本题为开放性题目,只要符合题意即可。) 【解析】(1)材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人物是华盛顿,他领导了北美独立战争,推翻了英国的殖民统治,并取得了胜利。依据所学知识可知,美国独立战争结束了英国的殖民统治,赢得了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展,对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。 (2)根据材料二中的“以1898年为界标,在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题”可以知道,解决“国内统一”问题的人物是林肯,他领导美国人民赢得了内战的胜利,维护了国家统一。 (3)题目要求“根据上述材料,结合所学知识”谈从美国崛起的历程中,我们能得到的启示吗,需要结合美国历史中的北美独立战争、南北战争等史实去思考,启示可以有美利坚民族具有反抗精神;反对分裂,维护国家统一是国家最高利益;国家统一;杰出人物能够推动历史发展等。言之成理即可。  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。

   材料一   “一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活,努力创作真实而生动的艺术形象。一次,他作为助手和老师合作一幅画卷,老师由于跳不出宗教神学观念的束缚,所绘作的部分枯燥无味,毫无生气;而达·芬奇所绘的一个天使,神态自然,栩栩如生,两者成鲜明对比,老师看后自叹不如。 

材料二   恩格斯说:“葡萄牙人……寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。” 

材料三   近代以前的世界史,基本上是地区史或国别史的拼凑;之所以如此,绝不是因为历史学家们无能,而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后,才产生了真正意义上的世界历史。

请回答:

(1)材料一表明,达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”? 并请列举其一幅代表性的美术作品。(2)最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁?材料二反映了他去的目的是什么?

(3)结合此材料三,谈谈哥伦布远航对美洲的影响。

 

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读图与简答:

请回答:

(1)图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中?议会通过的限制王权的法律文件是什么?

(2)图二自由女神像左手的铭板上刻着177674日,这天发表的什么文件宣告了美国的诞生?

(3)图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人?该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么?

(4)上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证,体现了    理念。

 

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妈妈问小明,你学习了世界历史,跟我说一下“文艺复兴”到底是怎么回事?小明回答道:“文艺复兴其实就是重新学习和宣传古希腊、古罗马文化的复古运动。”小明的观点正确吗?说说你的看法。

 

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启蒙运动的核心是人文主义。( )

 

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1862年美国内战中林肯政府颁布《独立宣言》,允许奴隶作为自由人参加北方军队,使北方军队获得雄厚的兵源,从而扭转了战局。( )

 

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