法律是人类社会文明进步的表现。请你联系所学知识，完成以下表格。
材料展现 | 分析判断 | 综合归纳 |
“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。” ——《权利法案》 | （1）《权利法案》颁布的目的是什么？它使英国确立起哪一种政治体制？ | （4）三则材料展现的法律具有什么共同点？ |
“这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国” ——《独立宣言》 | （2）《独立宣言》颁布有什么意义？ | |
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。——《人权宣言》 | （3）《人权宣言》表达了怎样的思想原则？ |
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”
──《大国崛起》解说词
材料二 “以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
──《大国兴衰的历史比较》
请回答：
（1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁？这一事件对美国产生了什么影响？
（2）材料二中解决“国内统一”问题的人是谁？解决“国内统一”问题的方式是战争，这场战争的名称是什么？ “这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？这场战争起到了什么作用？
（3）通过上述两则材料，我们能得到什么启示？
阅读下列材料，回答问题。
达·芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二 恩格斯说：“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。”
材料三 近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
请回答：
（1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？ 并请列举其一幅代表性的美术作品。（2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？材料二反映了他去的目的是什么？
（3）结合此材料三，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。
读图与简答：
请回答：
（1）图一场景发生在哪个国家的资产阶级革命中？议会通过的限制王权的法律文件是什么？
（2）图二自由女神像左手的铭板上刻着1776年7月4日，这天发表的什么文件宣告了美国的诞生？
（3）图三罗伯斯庇尔是哪一国家资产阶级革命的领导人？该国资产阶级革命的过程中通过的法律文件是什么？
（4）上述三个国家颁布的文献是其民主法制进程的有力见证，体现了 理念。
妈妈问小明，你学习了世界历史，跟我说一下“文艺复兴”到底是怎么回事？小明回答道：“文艺复兴其实就是重新学习和宣传古希腊、古罗马文化的复古运动。”小明的观点正确吗？说说你的看法。
启蒙运动的核心是人文主义。（ ）
