Question

改革促进社会进步，开放推动社会发展。阅读下列材料，回答下列问题

材料一：646年以唐朝律令制度为蓝本，以诏书形式公布改革的主要内容：……确定中央、地方的行政区划和组织，中央分京师和畿内（京都周围地带），地方分国、郡、里。官吏由国家任免，废除世袭制。编制户籍、计帐（规定赋役的登记），行班田收授之法，统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制，实行租庸调的新税法。

回答

（1）材料一由谁主持，进行的是哪一改革？改革使其社会性质发生了什么变化？

材料二：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。”

——川教版《世界历史》九年级上册

（2）材料二反映的是古代世界的哪一场改革？改革的内容是什么？对西欧产生了怎样的影响？

材料三  美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件事。……这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业，因此，它们的总体趋势似乎是有益的。

——亚当•斯密《国富论》

（3）材料中为“美洲的发现”作出贡献的人物是谁？依据材料，分析这一事件产生的历史影响。

（4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈这些历史事件给你的启示。

Answer

（1）孝德天皇；大化改新；是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志；

（2）查理.马特改革；实行有条件的土地分封，获得土地的人需要向封主服兵役；在欧洲封建贵族内部形成了森严的等级制度；

（3）哥伦布；密切了世界各地之间的联系（使世界联成一个整体），促进了欧洲资本主义经济的发展（促进了欧洲工业的发展）；

（4）改革促进社会进步，开放推动社会发展。

【解析】（1）根据材料“646年以唐朝律令制度为蓝本，以诏书形式公布改革”的信息，结合所学知识可知，645年，孝德天皇颁布《改新之诏》，正式开始改革，这是日本学习中国唐朝律令制度等进行的改革，被称为“大化改新”，是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。

（2）根据材料“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。”的信息，结合所学知识可知，8世纪上半叶，查理·马特发起了土地分配制度的改革，它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，加强了中央权力，形成了欧洲封建等级制度，奠定西欧骑士制度的基础，也为日后加洛林王朝的强盛创造了条件。

（3）结合所学知识可知，1492年，哥伦布横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地，所以材料中为“美洲的发现”作出贡献的人物是哥伦布，这一事件指的是新航路的开辟，密切了世界各地之间的联系，使世界联成一个整体，促进了欧洲资本主义经济的发展。

（4）综合上述材料，结合所学知识可知，改革能够促进社会进步，开放可以推动社会发展，在今后的发展中，我们也应该进行符合国情的改革，推动社会的发展。

点睛：大化改新和查理·马特改革都是符合本国实际情况的改革，都推动了社会的进步，新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，都对社会进步起到了积极的作用。我们国家在发展的同时，也要注重改革，以推动社会进步。