Question

请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。

材料二 他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。

材料三 禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。

（1）材料一中的“他”指的是谁？

（2）材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？

（3）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？

（4）材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？

（5）大禹有哪些精神值得我们学习？

Answer

（1）尧。

（2）禹 大禹 夏后氏

（3）禅让制。

（4）疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海

（5）创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等等。（言之有理即可）

【解析】（1）根据材料一和所学知识可知，尧鼓励人民开垦农田，适时耕种。尧年老时，征求各部落首领意见，推举品德高尚的舜做他的继承人。因此材料一中的“他”指的是尧。

（2）根据材料二和所学知识可知，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身投入治水，曾三过家门而不入，经过10多年的努力，终于解除了水患。禹治水有功，得到民众的爱戴，被尊称为“大禹”。他继位后，扩大了夏侯氏的势力和影响。因此材料二中的“他”指的是禹；他被后人尊称大禹；他继位后扩大了夏后氏的势力和影响。

（3）根据材料一、二结合所学知识可知，相传尧年老时征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老后采取同样的办法，把位置让给治水有功的禹。这种民主推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”。

（4）根据材料三“通大川……凿龙门……疏三江五湖……”，可知大禹采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海的治水方法取得了成功。

（5）根据材料及上述分析可知，大禹值得我们学习的精神有：创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等等。