下图是世界古代文明地图，结合地图完成下面的问题。
（1）图中A文明位于非洲的尼罗河地区，它是______________（填古文明的名称），该文明的______________是世界七大奇迹之一，是法老权利的象征。
（2）图中B文明位于______________流域的古巴比伦文明，该流域的早期人类发明了______________（填早起文字名称）后来被西亚各民族广泛使用。
（3）图中C文明的种姓制度对印度社会产生了深远的影响，该制度下的贵族和农民分别属于______________ ______________（填等级具体名称）。
（4）图中D是古中国文明，请你列出两项夏商周时代的古中国的文明成果
（5）图E是西方文明的源头—古希腊文明，其最具有代表的两个城邦是__________ 斯巴达
（6）以上文明代表着哪两种文明？试分析两种文明的特征？
亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
――吴于廑、齐世荣《世界古代史》总序
请回答：
（1）材料中对古代的征服和扩张战争是如何评价的？你如何看待古代的征服和扩张战争？
（2）古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的？试举两例说明。
（3） “横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队”，这条丝绸古道开拓者是谁？在这条古道上奔波的什么人被称为为东西方文化交流的使者？
（4）“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持什么态度。
材料一：依照中国隋唐的模式，改革日本的土地、赋税和徭役制度，并废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
材料二：由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。
――吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
（1）材料一中提到的日本的改革是何人发起的？回忆古代史的内容，日本派到中国学习的人员被称为什么？当时中国处在哪个时期？
（2）材料一中“改革日本的土地”具体的措施是什么？ “废除官职世袭的陋习”后按什么标准选拔官吏？这次改革带来什么影响？
（3）今天的日本是世界的经济大国。对比日本的昨天和今天，这个民族最大的优点是什么？给我国社会主义建设带来哪些启示？
（判断正误，并加以改正）
（1）公元前27年，凯撒建立了罗马帝国，扩张后成为地跨欧亚非三洲的大帝国。（）
（2）1世纪时，宣扬忍受苦难死后升入天堂的基督教诞生于巴基斯坦地区。（）
（3）记录意大利人马可·波罗在东方经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书对新航路的开辟起到了强烈的刺激作用。（）
（4）十世纪中期，延续千年的拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国所灭亡。（）
杰出的历史人物对社会起到巨大的推动作用，根据提示，写出下列人物。
（1）公元前6世纪，古印度迦毗罗卫国王子______________创立了佛教。
（2）公元前4世纪后期，马其顿国王 ______________通过东征，建立起了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）7世纪前期，______________在麦地那创立政教合一的阿拉伯国家。
（4）公元前5世纪后半期，在______________当政期间，雅典的奴隶主民主政治达到了顶峰。
文献，史料是研究历史的重要依据，根据提示,写出下列信息。
（1）______________是研究两河流域早期历史的重要史料，是世界上现存最早的第一部成文法典。
（2）______________记载了特洛伊战争前后的英雄故事，具有很高的文学和史学价值，是研究希腊早期社会的重要史料。
（3）______________是一部古代阿拉伯社会民间故事集，其中的名篇如《阿拉丁神灯》在世界上广为流传。
改革是社会发展的动力和源泉，根据提示，写出下列改革的名称。
（4） 7世纪中期开始的______________标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。
（5）战国时期，秦国通过 ______________ 成为当时最强大的国家。
（6）8世纪在法兰克王国实行的______________奠定了西欧封建等级制度的基础。
