Question

阅读下列材料

材料一  商鞅说：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”

材料二  商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖．这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。

——摘编自白寿主编《中国通史》

材料三:  改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”

请回答:

（1）材料一表明了商鞅的什么思想？

（2）根据材料二，概括商鞅变法的主要内容。

（3）导致材料三中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”的这场改革是什么？它对俄国的崛起起到了怎样的作用？

（4）以上材料反映的历史事件成功的根本原因是什么？从中得出什么启示？

Answer

（1）改革或变法思想

（2）承认土地私有，允许土地买卖。

（3）俄国农奴制改革；使俄国摆脱了落后状态，走上了资本主义的道路。

（4）顺应了历史发展的趋势；改革是强国之路，是推动历史发展的动力。要坚持改革。（意思相近即可）

【解析】试题分析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一表明了商鞅的思想是：改革或变法思想；商鞅指出：“法者,国之权衡也．”他将法律看作是称轻重的权衡,量长短的尺度,判断是非功过和行使奖罚的公平标准．他反对“刑不上大夫”的旧传统,否定贵族的特权,主张法律的统一性和平等性．强调在行赏施罚时要做到“不失疏远,不违亲近”,有功必赏,有罪必罚．他在关于法律面前贵贱平等的观点,表述得很明确。

（2）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料二，概括商鞅变法的主要内容是：承认土地私有，允许土地买卖。国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

（3）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，导致材料三中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”的这场改革是俄国农奴制改革；是俄国沙皇亚历山大二世推行的社会改革。十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。它对俄国的崛起起到的作用是：使俄国摆脱了落后状态，走上了资本主义的道路。

（4）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，以上材料反映的历史事件成功的根本原因是：顺应了历史发展的趋势；从中得出的启示是：改革是强国之路，是推动历史发展的动力。要坚持改革。改革要符合国情，实事求是。

考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代；人教版新课标九年级历史上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史转折。