阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国革命(1640﹣1688)的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的绝对君主制。
﹣﹣马克矗《世界文明史》
(1) 阅读材料一并结合所学知识，回答英国“全新的政体”指什么政体？(1分)其与“君主制”相比最突出的特点是什么？
材料二 市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。
——马克思
(2) 据材料二回答工业革命的直接动因是什么？蒸汽机作为动力在交通运输领域的主要成就有哪些？
材料三 据统计，某工业大国在1870年至1900年，小学生人数由690万增加到1500万。1900年，每1万人口中平均有大学生31.4人，把其他主要国家远远甩到后面。按照同一比例，德国有8.3人，法国有7.6人，英国只有6人。第一次工业革命中，重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的。第二次工业革命几乎是同时发生在几个先进的资本主义国家。英国虽然也有一些重要的发明，但环锭纺织机、缝纫机、打字机、电灯和电话等，则是由这一工业大国发明的。
﹣﹣摘自齐世荣等主编的《世界史•近代史编》
(3) 材料三中的”某工业大国”指的是哪一国家？根据材料三比较分析19世纪末20世纪初此工业大国在哪些方面领先于英国？
某校九年级(1)班同学开展“历史人物评说“的专题学习，请你参与下列活动。
材料一 我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，那就是我的民法典。
(1) 材料一中的“我”是哪一历史人物？“民法典”有何历史地位？
材料二 我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台。
——华盛顿
(2) 材料二中华盛顿完成了什么使命？有人说“华盛顿创造了美国历史”，你同意这一说法吗？为什么？
材料三 我坚决相信民众，如果说让他们知道真相，他们便可以应付任何国家危难。
——林肯
(3) 林肯发表演说时，美国面临的最大的“国家危难”是什么？林肯通过哪一事件挽救国家危难？
(4) 综合上述材料中三位人物的活动，请概括出他们在历史发展进程中所起的共同作用。
思想解放推动人类社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起后，一个新的精神时代到来了，提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心。它将欧洲从中世纪的昏睡中唤醒过来，在那个时代里，产生过许多伟大的人物。
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出这个“新的精神时代”的核心思想是什么？
列举“那个时代”在文学和艺术领域取得巨大成就的“伟大人物”各一位。
材料二 伏尔泰一生中最崇拜的人，就是中国的孔子。孔子的民本思想，让伏尔泰欣喜不已。孔子启蒙伏尔泰，伏尔泰启蒙西方。
(2) 结合材料二分析伏尔泰吸收了孔子的什么思想？法国大革命时，伏尔泰的思想在什么文件中得到了充分体现？
材料三 1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”
(3) 根据所学知识，判断材料中的“敌人”是指什么？这次“伟大的战争”指的是哪一历史事件？
马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”牛顿在科学上取得的巨大成就是（ ）
①创建微积分 ②提出进化论思想 ③建立完整的力学理论体系
④发现万有引力定律 ⑤创立相对论
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
十九世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ）
A. 法拉第的电磁学 B. 达尔文的生物进化论
C. 牛顿的经典力学 D. 爱因斯坦的相对论
“到1916年，两大军事集团已经在战场上进行了长达两年的厮杀，欧洲开始奔向毁灭，并且疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”材料认为欧洲“奔向毁灭”的原因是（ ）
A. 第一次世界大战 B. 英国资产阶级革命
C. 美国独立战争 D. 工业革命
