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读史有感题 元朝的统一,结束了唐末以来国家分裂割据、战乱频繁的局面,建立了地域空...

读史有感题

元朝的统一,结束了唐末以来国家分裂割据、战乱频繁的局面,建立了地域空前辽阔的大一统王朝,对中国统一的多民族国家疆域的奠定和经济文化的发展起了很大作用。

(1)元朝的建立者是谁?它是哪个民族建立的政权?元朝是在攻灭哪一个政权后,在哪一年统一全国的?

(2)元朝时,在地方设立什么机构进行管辖?

(3)元朝时在中央设置什么机构管理西藏?当时台湾叫什么名称、隶属哪一机构管辖?

(4)元朝时形成一个新的民族是什么民族?民族关系出现了什么盛况?

 

(1)忽必烈(元世祖)蒙古族 南宋 1279年 (2)行省 (3)宣政院 琉球 澎湖巡检司 (4)回族 民族大融合 【解析】(1)根据材料和所学知识可知,成吉思汗死后,蒙古军队相继灭亡西夏和金,对南宋形成包围之势。后来忽必烈继汗位,于1271年定国号为元,次年定都大都,忽必烈就是元世祖。1276年,元军占领临安,俘虏南宋皇帝,南宋灭亡,1279年元朝统一全国。 (2)根据材料和所学知识可知,元朝疆域空前辽阔,为对全国实行有效的统治,元世祖实行行省制度,在中央设中书省,地方设置行中书省,简称“行省”,我国省级行政区的设立始于元朝。 (3)根据材料和所学知识可知,元政府加强对西藏的管辖,元政府在中央设宣政院,负责管理藏族地区的行政事务。西藏成为元朝正式的行政区,还设置澎湖巡检司,加强对琉球的管辖。加强了对全国各地的管辖,中央与地方、中央与边疆的联系大大加强,促进了民族大融合。 (4)根据材料和所学知识可知,唐朝以来,不少定居中国的波斯人、阿拉伯人信仰伊斯兰教,他们同汉、蒙、畏兀儿(维吾尔)等族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族——回族,元朝境内大规模的人口流动,促进了民族大融合。  
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考点分析:
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材料解析题

材料一 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

材料二 “以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。”

材料三 “舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”

(1)以上材料中的话是谁说的?他在位时开创了什么盛世局面?

(2) 材料一体现了这位皇帝实行怎样的民族政策?请举一例加以说明。

(3) 材料二“以人为镜”中的人指谁?

(4) 材料三说明这位皇帝意识到了什么重要的问题?

(5) 唐朝又实行怎样的对外政策?

(6)唐朝时为中外文化交流做出贡献的两人分别是谁?他们身上有哪些精神值得我们学习?

 

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材料解析题

材料一

朝代

南方

北方

人口(户)

占全国户口数比例

人口(户)

占全国户口数比例

西汉

2470685

19.8%

9985785

80.2%

唐代

3920415

43.2%

5148529

56.8%

北宋

11224760

62.9%

6625296

37.1%

 

材料二    朝廷在故都(东京开封)时,实行东南财赋,而吴(江苏)中又为东南根柢。语曰“苏湖熟,天下足”。

请回答:

(1)上述材料反映南方经济有哪些发展?

(2)上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化?

(3)南方经济发展的原因是什么?

 

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信息窗口题:(你仔细观察下图,结合所学内容并回答问题。

    

               1                                 2

(1)请你填出图1,图2空格部分政权名称:

                                          

(2)1、图2政权都是通过议和实现和平相处的,请你做出评价?

 

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在一次参观文物展览时,邓小平指着一幅名画说:“我们的祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画是(   )

A. 《送子天王图》    B. 《洛神赋图》    C. 《清明上河图》    D. 《步辇图》

 

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北宋时主持编写《资治通鉴》的是( )

A. 司马迁    B. 司马炎    C. 司马睿    D. 司马光

 

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